Proyecto Lengua Extranjera Inglés Estructura Gramatical Frases De Ingles
Estructura Gramatical Frases De Ingles
Publicado el 22 Mayo de 2013
Autor: SEBASTIAN HUERTAS GONZALEZ
Descripción
Se describe el proyecto como una herramienta eficaz para lograr que los estudiantes se fundamenten en la estructura basica para la composición de frases en ingles.Dirigido a los estudiantes de sextoFicha técnica
Área:Lengua Extranjera
Asignatura:Inglés
Edad: - Entre 15-16 años - Entre 17 y mas de 17 años
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Diagramas de flujo - proceso
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Infografías
Objetivos
Tomar como herramienta eficaz las TIC para llevar al salon de clase el aprendizaje dinamico de cómo formular y pronunciar frases en ingles para el grado sexto segundo semestre 2013 Institución educativa Antonio Nariño (Ataco Tolima).OBJETIVOS ESPECIFICOS
a) Realizar actividades lúdicas que permitan aprender la construcción de frases en Ingles.
b) formular frases en forma desordenada para que el estudiante las organice en su debida estructura gramatical
c) practicar la pronunciación de las frases elaboradas en clase y en lo posible utilizando los medios audiovisuales.
Recursos
POWER POINT, WORD, VIDEOS, INTERNET, MEDIOS AUDIOVISUALES.
Requisitos
Se requiere de los conocimientos y destrezas adquiridos por los estudiantes durante el primer semestre de éste mismo año.Se necesita conocimiento sobre power point y multi mouse.
Proceso
Se describe el proyecto como una herramienta eficaz para lograr que los estudiantes se fundamenten en la estructura basica para la composición de frases en ingles.Dirigido a los estudiantes de sextoActividades Docente
Utilizando textos escritos que tenga relacion con la vida cotidiana, talleres que se desarrollen por dentro y fuera del aula de clase, el uso de las TIC en donde se dé mucha mayor participacion al estudianteActividades Estudiante
El estudiante tendrá la gran responsabilidad de participar activamente en todas y cada una de las actividades desarrollando los ejercicios y actividades de power point formuladas por el docente.Evaluación
El estudiante deberá estar en capacidad de formular frases cortas lo suficientemente comprensibles para la correcta comunicación con las personas en la vida cotidiana.El estudiante estará en capacidad de adquirir una pronunciación aproximada a las palabras y frases vistas durante el desarrollo del proyecto.
Notas
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