Requisitos

.Libros de consulta o refetrencia

material especifico del tema a trabajar.

audiovisuales, referentes al tema a trabajar.

Computador portatil

Proceso

presentacion del programa con la comunidad educativa, docentes y comunidad en general.

Buscar la informacion concerniete al proyecto a trabajar.en este caso conseguir libros, indormacion especializada que trate el tema , del manejo del tiempo libre, no solo como experiencia educativa, puesto que tambien puede promoverce el deporte entre otras actividades.

entrar en el tema especifico, realizar lecturas,comparrtir puntos de vista y evaluar los pasos a aseguir, posterior a esto determinar puntos claves, tales como jornadas pedagogicas, de lectura, deportes,artes y otras que permitan a los alumnos, el explotar su potencial en otrs actividades, sin dejar de lado el nivel academico.

luego de la jrnada pedagogica se pueden evaluar los datos obtenidos, y mirando los logros obtenidos,tanto para la comunidad docente,como para el alumnado,peromitiendo asi, que los alunmos busquen mas alternativas para usar el tiempo libre, ya sea con actividades cotidianas de campo,lecturas especificas, o implementacion de nuevas tendencias o trabajos en la vida diaria.

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Evaluación

.luego de algunas visitas,notamos con gran agrado que los alumnos que fueron parte de este proyecto,buscaron alternativas para su tiempo lobre, algunos dedicaron mas tiempo a la lectura,otros a practicar deportes,otros al repaso y autoaprendizaje en temas que aunque no conocian, les causaban gran interes.

lo que nos causa gran interes, es que despues de estae piloto, el 80 % de los niños, no necesitaban el estimulo del docente para realizar actividades que permitieran mejorar su tiempo libre.

Notas

.Profesora: Luz Aurora Esposito Hernandez

Alumnos