Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Tipos De Textos Y Sus Caracterãsticas
Tipos De Textos Y Sus Caracterãsticas
Publicado el 23 Junio de 2013
Autor: Escuela Casa Verde
Descripción
Arrancamos con la fase 6 del proyecto. En esta etapa, ustedes van a comenzar a producir diferentes tipos de texto para un medio de comunicación concreto, ya sea el blog o la radio. Es importante que pongamos especial atención a las etapas del proceso de escritura que van desde la organización preliminar del tema o las ideas, hasta la elaboración de la versión final del texto luego de corregirlo las veces que sean necesarias.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Fotografía
Herramientas: tomar apuntes en clase
Hojas de cálculo
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Objetivos
Los objetivos para esta etapa son:
- Producir diferentes tipos de texto teniendo en cuenta el medio de comunicación, el público al que va dirigido y las intencionalidades del productor;
-Diseñar y planificar medios de comunicación concretos partiendo de los intereses personales de los realizadores;
- Realizar producciones escritas atendiendo a los parámetros básicos de coherencia, cohesión, ortografía, entre otros.
Recursos
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Requisitos
Para esta etapa van a necesitar dividir las tareas y organizar las actividades en trabajo áulico y consignas para la casa. Necesitamos básicamente:
- Materiales diversificados de lectura;
- Computadoras portátiles o de escritorio;
- Cuadernillo de borradores para las producciones escritas preliminares.
Proceso
En esta primera actividad, van a leer el material propuesto en la sección recursos donde se definen los diferentes tipos de texto. Es importante reconocer las características y los modos de empleo de esas tipologías para utilizar consciente y reflexivamente el lenguaje con metas claras y precisas.
Luego de realizar una primera lectura, van a definir y ejemplificar cada tipo de texto. Vamos a destinar 30 minutos para esta parte de la consigna. Finalmente, haremos una puesta en común y los encargados de realizar las actas de clase registrarán todo lo debatido.
Luego de definir y ejemplificar los diferentes tipos de texto, vamos a realizar la primera producción escrita oficial tanto para el blog como para la radio. Es importante que tengan en cuenta que el proceso de escritura tiene diferentes etapas: selección del tema, organización de las ideas o de la información, redacción del primer borrador, sociabilización y detección de posibles errores y reescritura o versión final.
En esta oportunidad, van a realizar un texto expositivo, tendrán que elegir un tema para explicar (recuerden que hay que tener en cuenta el público al que va dirigido y los recursos que esta estructura facilita), buscar información relevante y atractiva y escribir el primer borrador.
Esta actividad consiste en la publicación efectiva del texto producido. En el caso del proyecto de radio, deberán escribir el guión, elegir la música y pensar en la programación general en la que estaría incluida esa producción. A su vez, eligirán a las personas que grabarán el audio la clase que viene.
En el caso del proyecto blog, deberán publicar el escrito, acompañado de alguna imagen, atendiendo a la necesidad de que sea una producción atractiva e impactante.
Actividades Docente
Actividades Estudiante
Evaluación
Los criterios para evaluar las actividades propuestas serán:
- Creatividad a la hora de realizar producciones escritas a partir de las consignas propuestas;
- Adecuación del texto al contexto, el público, el medio y las intenciones del realizador;
- Diseño y realización de un medio de comunicación específico.
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.