Proyecto Humanidades Competencias Ciudadanas Como Mejorar Mi Vida En El Colegio Y En La Casa
Como Mejorar Mi Vida En El Colegio Y En La Casa
Publicado el 08 Julio de 2013
Autor: oscar Alberto Ochoa Vélez
Descripción
Con este proyecto, lo que busco es que mis estudiantes y yo, analicemos cuatro fallas a nivel personal tanto en el colegio como en el hogar que quisieramos corregir y por medio de un trabajo de autoevaluación, coevaluación y ayuda mutua, podamos mejorar a nivel personal, grupal y familiar.
El procedimiento sería:
Escoger un grupo de estudiantes de 7 grado en el cual, ejerzo como director.
El grupo consta de 34 estudiantes en este momento.
El procedimiento sería:
1. Pedir autorización al colegio para incluir este proyecto dentro del currículo.
2. Motivar a los estudiantes a realizar el proyecto y socializarlo con los padres de familia.
3. Llenar una planilla sistematizada que contiene los nombres y apellidos de los estudiantes, una falla a nivel personal que tengan en el colegio que yo escoja, una falla a nivel personal que ellos escojan, una falla a nivel personal que escoja el padre de familia que tenga el joven en el hogar y una falla que tenga joven que ellos mismos elijan que tengan en sus casas, para un total de 4 fallas. (2 en el colegio y 2 en el hogar), dos escogidas por ellos y dos escogidas por el padre de familia o por mi.
Adicionalmente, sus avances o retrocesos se chequearían 2 veces en el tercer período (5 y 10 semana) y 2 veces en el cuarto período (5 y 10 semana), estas cuatro casillas de verificación irían en la misma planilla y se consultaría con el padre de familia en las dos reuniones que tengo con ellos en el transcurso del período, donde se les da a los padres un informe tanto académico como disciplinario de sus hijos, y aprovechando que con los jóvenes tengo dirección de grupo todos los días.
Esta actividad se evaluaría en la asignatura emprendimiento, pues se acomoda perfectamente a algunos temas que tiene el plan de área y como parte del proceso de mejoramiento continuo que tiene como política el colegio.
4. Realizar la evaluación y control del mismo en el transcurso del año
Ficha técnica
Área:Humanidades
Asignatura:Competencias Ciudadanas
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración: el número de sesiones es 1 hora efectiva de clase El tiempo que transcurra la reunión de padres de familia (el tiempo lo define el colegio), en la quinta semana del tercer período. Lo que dure la reunión de entrega de notas del tercer período académico. dos sesiones (en la quinta semana del cuarto período y en la décima semana del cuarto periodo)
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Códigos QR
Diagramas de flujo - proceso
Encuestas
Escritura colaborativa
Objetivos
1. Que tanto el estudiante como el profesor podamos mejorar a nivel personal en diferentes aspectos de nuestras vidas.
2. Que el padre de familia (o acudiente), el profesor y el alumno nos ayudemos para convivir mejor tanto en el colegio como en el hogar.
3. Que compartiendo las responsabilidades y haciendo un seguimiento del mejoramiento que tienen los alumnos en el colegio y en las casas, se pueda estimular a los estudiantes que vayan mejorando día a día.
4. Que la convivencia en el colegio y en el hogar mejoren sustancialmente en beneficio de todos.
Recursos
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Requisitos
1. Colaboración efectiva de los padres y alumnos para participar en el proyecto.
2. Utilizar tiempo adicional para sistematizar la información.
3. Realizar las evaluaciones, coevaluaciones y autoevaluaciones en las fechas establecidas.
2.
Proceso
Socializar el proyecto con el estudiante y que él escoja sus dos aspectos a mejorar (1 en el colegio y otro en el hogar) y los escriba en una hoja.
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Coevaluar con el padre de familia en la quinta semana del tercer período las mejorar o retrocesos que ha realizado el estudiante en los dos aspectos que el alumno escogió, el aspecto que escogió el padre de familia y el aspecto que escogió el profesor.
Coevaluar con el padre de familia en la décima semana del tercer período las mejorar o retrocesos que ha realizado el estudiante en los dos aspectos que el alumno escogió, el aspecto que escogió el padre de familia y el aspecto que escogió el profesor y controlar sus avances o retrocesos.
Con el padre de familia y el alumno, en la reunión de entrega de notas del cuarto período realizar una evaluación final acerca de los resultados que se obtuvo con el proyecto.
Actividades Docente
1. El profesor con la información de cada estudiante, transcribe esos aspectos en una planilla sistematizada en excel
2. Le manda una descripción del proyecto a los padres, para solicitar su colaboración
3. El profesor a cada estudiante le dice que aspecto según él tiene que mejorar y la plasma en la planilla.
3. Esta actividad se realizará en clase de emprendimiento y será evaluada en el tercer y cuarto período.
El docente habla con el padre de familia y el alumno y motiva al estudiante y al padre de familia para que siga colaborando con el proyecto.
El profesor hace seguimiento y control durante una clase de emprendimiento del 4 período.
El docente repite el procedimiento de las actividades 2 y 3 y al finalizar presenta un informe al colegio acerca de los resultados del proyecto.
Actividades Estudiante
1. Escoge sus aspectos a mejorar en la casa y en el colegio y los comunica con el profesor.
2. Lleva una descripción del proyecto a su casa, para que el padre de familia tenga conocimiento de él.
3. Regresa la información dada por el padre de familia y la entrega al profesor.
Viene a la reunión de la quinta semana del tercer período con su acudiente y comparte su experiencia con él y con el profesor.
El estudiante facilita la información necesaria requerida por el profesor para el buen desarrollo de la actividad.
Debe de mejorar su convivencia en el grupo y en su hogar.
Evaluación
Se evaluará en los períodos 3 y 4 en la asignatura de emprendimiento y se le asignará una nota.
Los alumnos y los padres realizarán una evaluación al finalizar el proyecto, si se mejoró o no la conviencia.
Notas
El proyecto se realizará en la institución educativa el pedregal, necesitará el apoyo de alumnos, padres de familia y coordinación para que de su autorización.
En resumen las actividades que se realicen el 3 período en la quinta y décima semana, se realizarán también el 4 período en la quinta y décima semana.
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.