Requisitos

.Reviso, socializo y corrijo mis escritos, teniendo en cuenta las propuestas de mis compañeros y profesor.

Proceso

Definir Actividad 1

Reviso, socializo y corrijo mis escritos, teniendo en cuenta las 

propuestas de mis compañeros y profesor.

Actividades Docente

Después de llegar el docente y saludar, deberá comenzar un debate donde él será el moderador, guiándose de las siguientes preguntas:

Definan en sus propias palabras que es un punto, una coma y un punto final. Qué otros signos de puntuación conocemos, qué se debe tener en cuenta cuando 

leemos un cuento que tenga comas y puntos?

 y dejar que los estudiantes reflexionen sobre los conocimientos que tengan al respecto, dando un abrebocas de lo que será la clase.

Actividades Estudiante

Continuando con la clase , procederemos con la lectura del audiocuento Aladino y la lámpara maravillosa:

Y mientras eso sucede, el estudiante tendrá en su computador la lectura del mismo, para seguir en conjunto con el audio, que podrá abrir dando clic en el siguiente 

link.

https://www.youtube.com/watch?v=z3vIDOy4YM4

3. Construcción conjunta de conocimientos- realización de actividades colaborativas: 

En grupos de tres estudiantes, deberán construir con sus propias palabras el mismo cuento en Word, utilizando los signos de puntuación, para compartir luego en voz 

alta con sus demás compañeros y hacer las debidas correciones.

 Para concluir cada grupo de trabajo realizará la AHD con la asesoría del profesor.

Evaluación

.La evidencia evaluadora será el cuento en Word corregido en clase y AHD

Notas

.Gestor UTP