Proyecto Humanidades Ética y valores El Autoconcepto Y La Autoestima
El Autoconcepto Y La Autoestima
Publicado el 19 Julio de 2013
Autor: Arcely Alvarado Brown
Descripción
VALORES HUMANOS:
Practicar los valores diariamente en cada lugar y momento, porque el ser humano es el único que puede cambiar su país.
Para aportar una primera pincelada, podemos decir que: El Autoconcepto es el concepto que tenemos de nosotros mismos.
En primer lugar, una persona es la que cree ella misma que es, este aspecto se considera como autoconcepto.
En segundo lugar, la que las otras personas creen que es; y por último, la que realmente somos, denominada autoconocimiento.
¿Qué es la Autoestima?
Una vez que hemos formado un autoconcepto coherente de nosotros mismos, entonces construimos nuestra autoestima.
La autoestima es básicamente cómo nos sentimos con nosotros mismos.
Según nuestro autoconcepto nos podemos sentir con falta de valía o por el contrario muy válidos.
La autoestima está determinada por el concepto que tenemos de nuestro yo físico. Qué se compone de varios ámbitos: el ético o moral, el personal, el familiar, el social, la identidad, la autoaceptación, el comportamiento…
La suma del Autoconcepto y la Autoestima nos lleva al concepto que tenemos de nosotros mismos. Es una visión de nuestra persona y esta visión va modificándose a lo largo de la vida en función de las experiencias, las circunstancias y el contexto que nos rodea.
Ficha técnica
Área:Humanidades
Asignatura:Ética y valores
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración: 1 día 1 día 1 día 1 día
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Cómics
Encuestas
Escritura colaborativa
Hojas de cálculo
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Objetivos
El ser humano es un ser cambiante, de él depende cambiar su aptitud y actitud, no practicar los Anti valores y practicar más sus Valores morales, dentro y fuera de su entorno social.
Bases teórico- metodológicas acerca de la formación de valores.
En nuestra época la problemática de los valores ha adquirido una relevancia de primer orden, y está en el centro de agudas disquisiciones teórico - filosóficas. Ante las preguntas: ¿Puede el hombre hallar solución al conflicto que durante milenios ha tenido con su propia esencia? ¿Podrá el hombre realmente llegar a ser feliz ?¿ Cuándo el hombre será hermano del hombre y no su lobo? Las respuestas menudean, y por supuesto, son múltiples los puntos de vista en dependencia de la concepción del mundo de quien interprete este fenómeno; respuestas a veces con un marcado énfasis reaccionario.
Recursos
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Requisitos
PROYECTO GRUPAL:
Leer, analizar y responder grupalmente un bloque de preguntas sobre una historieta, la cual esta relacionada al tema del Auto estima.
Proceso
Definir Actividad 1
Responder con claridad y en forma real su pregunta que le presentan como grupo.
Definir Actividad 2
Que cada grupo pueda responder el bloque de preguntas.
Pero sobretodo que su aprendizaje sea puesto en práctica.
Definir Actividad 3
Que el grupo trabaje en equipo para que brinden una respuesta exacta y clara de lo que le formulen al grupo.
Definir Actividad 4
Que cada grupo sea preparado académicamente con asignaturas que le ayuden a ser mejor persona, pero sobre todo la Ética profesional y sus valores son áreas que debe de practicar en todo momento.
Actividades Docente
Revisar y analizar cada una de las respuestas que exponen los grupos de trabajo.
Responder el bloque de preguntas que le corresponde al Grupo 2
Entregar al grupo No. 3 un bloque de preguntas para que sean contestadas en forma grupal.
Que el grupo conteste en equipo el bloque de preguntas.
Actividades Estudiante
Grupo 1
Arturo tiene 17 años. Es muy amable aunque un poco tímido. Ayer una muchacha que le gusta mucho lo invitó a una fiesta. Él quiere ir, pero tiene un problema… no sabe bailar, y odia los bailes desde que su maestra de párvulos le impidió salir en la clausura porque, según le dijo, una escoba tenía más agilidad que él. Los amigos y amigas de Arturo, son personas positivas, de las que ayudan a fortalecer la autoestima.
Responder:
¿Qué hacen sus amigos cuando se enteran del problema?, ¿que sucederá?, ¿podrá asistir a la fiesta?, y ¿cómo se sentirá Arturo al final de la fiesta?.
Es la misma historia anterior, pero en este caso los «amigos» de Arturo no le ayudan a elevar su autoestima, sino todo lo contrario. Responder;
¿Cómo actuarán?, ¿qué le dirán a Arturo?, ¿cómo se sentirá él?, ¿irá a la fiesta? Imaginen un buen desarrollo y un final interesante. «Adelante».
Rosalía está muy triste porque su novio de nuevo la dejó plantada. Una vecina le contó que lo vio en el cine con otra muchacha; ella se angustió mucho cuando lo supo y lo ha llamado 30 veces a su celular, pero él no contesta. Estaba llorando junto al teléfono cuando llegaron de visita sus amigas y amigos, que siempre han hecho sentir bien y le ayudan a reforzar su autoestima. Ella les cuenta la situación. Responder:
¿Qué le dicen?, ¿qué hacen para apoyarla?, ¿cómo quedan al final la autoestima de Rosalía?
Es la misma historia anterior, pero en este caso los «amigos» de Rosalía no la ayudan a elevar su autoestima, sino todo lo contrario.
Responder:
¿Qué le dicen?, ¿qué hacen?, ¿cómo se siente al final la joven? .
Evaluación
Leer a detalle cada una de sus respuestas que presenten en el bloque de comentarios.
Se tomara en cuenta este proceso de evaluación antes, durante y al finalizar el proyecto.
Notas
.Gracias a la Universidad Panamericana de la Sede de Santa Cruz, El Chol, B.V.
Por permitir tener este acceso a trabajar con el curso de Ética y Valores en el Desempeño Profesional.
Con alumnos de 3er. ingreso.
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.