Proyecto Matemáticas Aritmética El Maravilloso Mundo De Los Numeros
El Maravilloso Mundo De Los Numeros
Publicado el 21 Julio de 2013
Autor: LILIANA GUTIÉRREZ MORALES
Descripción
Con la idea de superar las dificultades que han presentado los estudiantes de grado transición sede “b” vegas, zona rural de Rionegro, en el aprendizaje de los números… (Identificación, trazo, pronunciación y conteo etc.) se ha diseñado un proyecto con el cual se divertirán aprendiendo y podrán disfrutar de un entretenido recorrido por “el maravilloso mundo de los números.” Además de desarrollar ese enriquecedor proyecto en clase, será acompañado por sus padres en casa, pues aunque cuenten con poco tiempo, será el suficiente para dedicarlo a sus hijos, a su crecer cognitivo desarrollando tareítas muy sencillas, como tirar granos de maíz o piedritas, también pueden ser palitos, hojitas etc. en el piso y pedirle a sus hijos recogerlos en diferentes cantidades que ellos como padres les pedirán y luego en el cuaderno de actividades libres escribir el número correspondiente a la cantidad recogida esto con el fin de complementar en casa lo hecho en clase y también para que poco a poco los padres se comprometan con el aprendizaje de sus hijos y se estrechen más los lazos de cariño y afecto entre padres e hijos.
Durante el desarrollo de este proyecto disfrutaran de videos, rondas y juegos pedagógicos muy útiles para el aprendizaje.
Ficha técnica
Área:Matemáticas
Asignatura:Aritmética
Edad: - Entre 5-6 años
Duración: Dos sesiones de dos horas cada uno Dos sesiones de dos horas cada uno 4 sesiones de una hora cada una 3 sesiones de una hora cada uno Dos sesiones de 2 horas cada una
Herramientas:
Escritura colaborativa
Fotografía
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Mapas Conceptuales
Objetivos
Objetivo General
Aprender a contar y a identificar los números. Ese es el objetivo que se pretenden alcanzar con este proyecto enfocado hacia los niños del grado transición y que puede ser muy útil su aplicación en toda la población de su misma edad (de los cuatro a los seis años de edad), para ello utilizaremos herramientas de las tic como scratch, la ofimática, paint, entre otros.
Objetivos Específicos- Desarrollar la motricidad fina aplicando diferentes tipos de trazos, facilitando la escritura de los números.
- Identificación, trazo y conteo de números, de cero a nueve
- de números por parejas para formar la segunda decena (números del diez a veinte), Identificación, trazo y conteo de números.
- Resolución de problemas sencillos; comprensión lectura, análisis y resolución, (resolución de pequeñas sumas).
Recursos
- Guías y orientación
- Rondas, y materiales del entorno, video aprendiendo a contar con winnie pooh
- programa en scratch
Requisitos
- Programa scratch, blog, gestor de proyectos eduteka, cmaptools.
- Identificación de los números, trazo de los números, conteo y utilización de los números
- Desarrolla pequeños problemas y sumas sencillas.
- Computador, materiales del entorno (piedras, hojitas, palitos, entre otros.) cartulina escolar, tijeras, cinta, marcadores, papel.
Proceso
Pre-escritura de los números
Ejercicios de aprestamiento
Para mejorar la motricidad fina, facilidad y precisión en los trazos, discriminación de trazos
Combinación de trazos verticales, horizontales y diagonales, sobre un grafico.
Mayor facilidad y precisión en los trazos, discriminación de trazos
Aplicación de guías, con figuras en diferentes cantidades, identificación del número y trazo del mismo
Contando , rimando y trazando vamos aprendiendo
Análisis, interpretación y desarrollo de pequeñas sumas por medio de problemas cortos y sencillos
Actividades Docente
Guias y orientación al estudiante
Realización de y orientación al estudiante
Guías, rondas, y materiales del entorno, video aprendiendo a contar con winnie pooh
Guías, y elementos del entorno, cartulina.
Dos sesiones de 2 horas cada una
Actividades Estudiante
El estudiante debe seguir las indicaciones del docente y las mismas guias dan las pautas para realizar el trabajo
El estudiante debe seguir las indicaciones del docente y las mismas guias dan las pautas para realizar el trabajo
El estudiante debe seguir las indicaciones del docente y las mismas guías dan las pautas para realizar el trabajo
El estudiante debe seguir las indicaciones del docente y las mismas guías dan las pautas para realizar el trabajo
El estudiante debe seguir las indicaciones del docente y las mismas guías dan las pautas para realizar el trabajo
Evaluación
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Notas
.•LILIANA GUTIÉRREZ MORALES
se va a desarrollar en EL COLEGIO LLANO DE PALMAS SEDE VEGAS
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.