Proyecto Tecnología e Informática Informática Conoce E Identifica Claramente Las Funciones Y Los Componentes Del Computador
Conoce E Identifica Claramente Las Funciones Y Los Componentes Del Computador
Publicado el 01 Agosto de 2013
Autor: ROSALBA VALENCIA Q
Descripción
El alumno debe identificar las diferentes partes o componentes del computador y conocer el funcionamiento de cada uno y su operatividad dentro del PC.
Reconocer la clasificación entre componentes de entrada, salida y proceso.
Identificar claramente a que corresponde la clasificación y ampliar el conocimiento respecto a todos los componentes existentes.
Ficha técnica
Área:Tecnología e Informática
Asignatura:Informática
Edad: - Entre 15-16 años
Duración: La actividad se realizará en una sesión de dos horas
Herramientas:
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Objetivos
Identificar los diferentes componentes y periféricos del computador y la función que cumplen dentro de el..
Recursos
Recursos TIC :
Lecturas:
http://lilamateran2.blogspot.es/
YOUTUBE
http://bit.ly/11b9knh
http://bit.ly/Vu8Cjd
TABLON DE NOTAS
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Requisitos
Requisitos:
Manejo básico del PC
Conocimiento del Software Tablón de notas
Internet
Conectividad
Manejo del Blog del área
Proceso
Definir Actividad 1
En una sesión de dos horas los alumnos asimilarán los conceptos respectos a los componentes del computador, realizarán consultas, revisarán imágenes en el Internet y realizarán el trabajo práctico como evidencia de aprendizaje
Actividades Docente
Explicación del tema
Explicación sobre el software
Consultas en Internet de lecturas y vídeos
Actividades Estudiante
Asimilación de contenidos
Conocimiento de software
Realización de lecturas y análisis de vídeos
Evaluación
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CATEGORÍA |
5 |
4 |
3 |
1-2 |
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Gráficos: Claridad |
Los gráficos son todo en el enfoque y el contenido fácilmente visto e identificado a partir de 6 pies de distancia. |
La mayoría de los gráficos se encuentran en el enfoque y el contenido fácilmente visto e identificado a partir de 6 pies de distancia. |
La mayoría de los gráficos se encuentran en el enfoque y el contenido es fácilmente visto e identificado a partir de 4 pies de distancia. |
Muchos gráficos no son claras o son demasiado pequeños. |
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Gráficos - originalidad |
Varios de los gráficos utilizados en el póster reflejan un excepcional grado de creatividad del estudiante en su creación y / o la pantalla. |
Uno o dos de los gráficos utilizados en el cartel refleja la creatividad del estudiante en su creación y / o la pantalla. |
Los gráficos son realizados por el alumno, sino que se basan en los diseños o ideas de los demás. |
No hay gráficos realizados por el estudiante están incluidos. |
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Etiquetas |
Todos los artículos de importancia en el cartel están claramente identificados con etiquetas que se pueden leer por lo menos 3 pies de distancia. |
Casi todos los temas de importancia en el póster están claramente identificados con etiquetas que se pueden leer por lo menos 3 pies de distancia. |
Varios de los temas de importancia en el póster están claramente identificados con etiquetas que se pueden leer por lo menos 3 pies de distancia. |
Las etiquetas son demasiado pequeñas para ver o hay elementos importantes fueron etiquetados. |
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Los Conocimientos adquiridos |
Estudiante puede con precisión contestar a todas las preguntas relacionadas con la información en el cartel y los procesos utilizados para crear el cartel. |
Estudiante puede con precisión contestar la mayoría de preguntas relacionadas con la información en el cartel y los procesos utilizados para crear el cartel. |
Estudiante puede con precisión contestar el 75% de las preguntas relacionadas con la información en el cartel y los procesos utilizados para crear el cartel. |
Estudiante parece tener conocimientos suficientes sobre los hechos o procesos utilizados en el cartel. |
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Atractivo |
El cartel es excepcionalmente atractivo en términos de diseño, el diseño y la pulcritud. |
El cartel es atractivo en términos de diseño, presentación y pulcritud. |
El cartel es aceptablemente atractivo aunque puede ser un poco complicado. |
El cartel es distractingly sucio o muy mal diseñado.No es atractivo. |
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Notas
Este proyecto, se realizo a través de la Asesoría de Juan Carlos López de Eduteka. Será aplicado en el Área de Informática de la Institución Educativa La Esperanza, en su Sede Magdalena Ortega de Nariño..
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.