Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Lectu-Red
Lectu-Red
Publicado el 24 Agosto de 2013
Autor: Martha Galindo-Carol Pinzon-Katherine Romero-Daniela Barrera
Descripción
Generar un ambiente virtual de aprendizaje (AVA), en donde se brinde información sobre las diversas técnicas que se pueden implementar en los niños, para incentivar su lectura desde el primer ciclo de educación.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 7-8 años - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años
Duración: Esta actividad se realizara en tres sesiones Esta actividad se realizara en una sesión de aproximadamente 40 minutos Esta actividad tendra duración de 1 Sesion de aproximadamente 30 minutos en sala de informatica Esta actividad tendra la duración de 40 minutos " 1 sesion"
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Diagramas causa efecto
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Gráficas
Herramientas: tomar apuntes en clase
Infografías
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Objetivos
Recursos
VIDEO PARA LA PRIMERA ACTIVIDAD
Requisitos
Los requisitos necesarios para tener acceso a este proyecto educativo virtual son:
-Conocimientos básicos en el manejo de herramientas tecnológicas.
-Tener acceso a Internet.
-Conocimientos previos a cerca de las herramientas virtuales y el respectivo uso de las mismas
Proceso
Incentivar en los estudiantes el uso de libro álbum como recurso, para propiciar la lectura.
Incentivar a los niños a la comprensión de textos teniendo como base el libro album
Promover a partir del video ¿donde viven los monstruos? la forma adecuada de buen comportamiento con los padres
Propiciar en el niño la habilidad de relacionar palabras con un grupo determinado
Definir Actividad 5 Definir Actividad 6 Definir Actividad 7 Definir Actividad 8 Definir Actividad 9 Definir Actividad 10 Actividad 11Actividades Docente
El docente debe seguir los siguientes pasos para ejecutar el proyecto basado en los libro álbum.
1. El maestro inicia con el cuento titulado "Eloisa y los bichos" utilizando un vídeo, para esto se dirige a los recursos brindados por esta plataforma.
2. al observar el vídeo con los estudiantes, el maestro realiza un ejercicio de comprensión en donde a a partir de preguntas abiertas abre un dialogo, para analizar el propósito que tiene el vídeo y los como lo asimilan a la realidad.
El maestro muestra el video ¿donde viven los mosntruos? a los estudiantes con el fin de que ellos desarrollen las actividades teniendo en cuenta el mensaje del cuento
Con el video visto, el maestro guia al estudiante para que realice la sopa de letras propuesta en http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1013019/debo_obedecer.htm
Actividades Estudiante
Dialogo de conceptos sobre el cuento visto.
el estudiantes ingresa a http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1012990/un_bichito.htm para realizar el ejercicio de adivinanza
Ingresar a la página http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1013009/los_monstruos.htm para completar la frase que aparece.
Hacer uso del programa de Paint, con la guia del maestro, para dibujar uno de los mosntruos vistos
El estudiante realiza la sopa de letras con el fin de reconocer las palabras magicas que se deben tener en cuenta para tener un buen comportamiento en la casa
http://www.eduteka.org/gestorp/editProy.php?ide=27607#main
Evaluación
La evaluación sera de orden procesual-cualitativa en donde el maestro pueda evaluar paso a paso la asimilación de aprendizajes del niños, teniendo en cuenta sus habilidades y capacidades referentes al manejo de herramientas virtuales
Notas
.Agradecimientos:
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA MONSERRATE
CLASE Edumatica II
Docente: Antonio Moreno
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.