Requisitos

.REQUISITOS:

Atendiendo a las   granes  habilidades y  destrezas que  tienen los  estudiantes  para las aprehensión  de  aptitudes y nuevos  conocimientos  usando las  tecnologías   amerita  organizar  actividades  de  lectura y escritura  para hacer  de  estas  habilidades  un compromiso.  No obstante   se trabajara con  temas  específicos  como  lectura  en  voz alta,   lectura  individual,  lectura  grupal,   estas   que   pueden ser   bajadas  de la  red o directamente  de la red;    producción  textual,  argumentación,  análisis  de  situaciones.  Uno  de los  requisitos  esenciales   es la estimulación  de la  sensibilidad      y la percepción,  para  fortalecer las habilidades  literarias,  la apreciación   y la  comunicación, a través de talleres dirigidos con metodología teórico – práctico;  proponiendo  un  enfoque  abierto y flexible, planeada y creativa en tanto involucra diversidad de  temáticas que    nacen de los intereses de los estudiantes del   grado y por  ende   cercanos a su experiencia y edad;  donde se  involucren   diferentes aspectos que intervienen en el desarrollo motor, cognitivo,  afectivo, ético,  estético y  las competencias  ciudadanas.

Proceso

LEYENDO Y ESCRIBIENDO   UNA DIVERSIÓN

En esta  actividad se  pretende  que los  estudiantes   se apropien de  herramientas  y  estrategias  pedagógicas   para  hacer de la lectura y la  escritura un  compromiso;  para  ello  se trabajara  con una  metodología   flexible, abierta y participativa,   por  ende  se  trabaja  en  espacios no convencionales y   extra curricular  con el  fin de  que sea significativa  sin  presión  de  notas;  sino por el placer  de leer. Mejorando así la  calidad de la educación.   

Actividades Docente

El  docente  organizara  previamente  el  material de trabajo  como son los  libros  de la  colección semilla,   seleccionará libros y textos  de la  red,  grabar  cuentos y otros textos  con el programa de  audacity para los  espacios   de   audio, por ende  almacenara  toda la  información  requerida con el fin de  mantener la motivación de los  estudiantes   en cada  momento  para que este proceso pueda  ser  significativo. Finalmente se   sistematizara  la experiencia  y se  evidenciara. 

Actividades Estudiante

El  estudiante:

- interpretará   textos  leídos  en voz alta  por el  docente.

• Elijara   temas para producir  texto escrito, teniendo en cuenta un propósito, las características del interlocutor y las exigencias del contexto.

• Diseñara un plan para elaborar texto  de  diferentes  clases.

• Reescribirá textos a partir de las propuestas de corrección formuladas por sus compañeros.

Evaluación

.EVALUACION

para la  evaluación  se  realizara un  antes;   en el momento  de  seleccionar el  material,    los  espacios,   de  trabajo,  un durante  es decir   la puesta en común   del  docente con los   estudiantes  de todo el proceso a  realizar, los  objetivos  que se pretenden alcanzar,  el producto que  se  espera  mostrar,  la  retroalimentación  de todo este accionar;  un   después si   fue posible  la aprehensión del compromiso  lector y escritor en los  estudiantes,  la practica de los  valores  como el respeto, la  autonomía, la responsabilidad  la  puntualidad para  llegar  a  los talleres y la   adquisición de las habilidades  y competencias comunicativas.

Notas

.Los  créditos  al  Licenciado  en informática   Nelson Martínez por  la colaboración  en algunos   diseños,  la  Fundación  Culturarte   por  facilitarnos  su página  web para la publicación  de algunos apartes. su cámara  digital, videovin,  computadora,  micrófonos y otros.

Este  proyecto  se esta  ejecutando en la  Institución  San Francisco  de Asís  de  Chinú  Córdoba.