Requisitos

Conocimientos:

-Manejo de grupos y dinámicas de trabajo.

-Planeación de Proyectos de Investigación.

-Información sobre las características del infante.

-Tipos de Estrategias de enseñanza-aprendizaje.

-Elaboración de instrumentos para la recolección y análisis de la información.

-Elaboración de diseños instruccionales para cursos de formación.

-Información sobre las características de las familias, ambientes familiares y dinámicas para la familia.

Temas específicos:

-Tipos de estrategias de enseñanza-aprendizaje para la educación básica infantil.

-Tipos de escuelas de padres, dirigidas a Educación Infantil.

-Estructura de los diferentes diseños instruccionales utilizados para escuelas de padres.

-Dinámicas de grupos efectivas para trabajar en las escuelas de padres.

-Conocimiento del contexto socio-cultural y familiar de la ciudad de Playa del Carmen.

Manejo de herramientas:

-Manejo  básico de computadora e internet.

-Manejo de Microsoft Office

-Recursos Audiovisuales

Proceso

Tema: Presentación del proyecto y conformación de equipos.

Objetivos:

• Analizar la importancia, pertinencia e impacto de la elaboración y aplicación del Proyecto Escuela para padres " Ciudadanos del Mundo"
• Determinar los equipos y tareas para la realización de las diferentes etapas del proyecto.

Tema: Explicación de las Etapas del proyecto.

Objetivos:

• Analizar las 4 etapas del proyecto y los objetivos de cada una.
• Elaborar un cronograma de trabajo, utilizando el Diagrama de Gantt.

Tema: Enfoques teóricos-metodológicos sobre desarrollo infantil, estrategias de enseñanza-aprendizaje e intervención familiar.

Objetivos:

• Analizar los enfoques nacionales e internacionales sobre el desarrollo infantil.
• Reflexionar sobre las diferentes estrategias de enseñanza-aprendizaje en la Educación Infantil.
• Describir estrategias de intervención para el trabajo familiar.

Tema: Elaboración de instrumentos y análisis de resultados.

          Etapa 1: Diagnóstico de necesidades.

Objetivos:

• Analizar la estructura y fines de diferentes instrumentos para la obtención de información y análisis de los resultados.
• Elaborar por equipos los instrumentos de obtención de información

Tema: Presentación de análisis de los resultados y propuesta Inicial.

           Etapa 2: Análisis y presentación de resultados.

           Etapa 3: Presentación de diseño instruccional de la escuela de Padres.

Objetivos:

• Presentar el análisis de los resultados obtenidos en la detección de necesidades.
• Elaborar la propuesta inicial del Diseño Instruccional de la Escuela para Padres: Ciudadanos del Mundo.

Tema: Presentación final del Proyecto: Propuesta de Escuela para padres: "Ciudadanos del Mundo"

          Etapa 4: Presentación de la Propuesta Escuela para Padres.

Objetivos:

• Fundamentar la Propuesta de Escuela para padres: "Ciudadanos del Mundo" , a través de una presentación de 15 minutos.
• Coevaluar, entre los equipos de trabajo, las propuestas de Proyectos presentados.

Actividades Docente

Presentación del propósito, objetivos y estructura del proyecto por parte del docente. Utilizar Recurso 1.1 "Datos generales y requisitos del proyecto"

Es importante que el docente indique al alumno que el proyecto se desarrolla en 6 sesiones de 3 horas cada una y adicionalmente se requieren 40 horas para trabajo independiente e investigación de campo.

-Explicará utilizando un mapa conceptual, las 4 etapas del proyecto. Ver recurso 2.1:"Etapas del proyecto".

Explicará a los alumnos los diferentes enfoques teóricos-metodológicos del desarrollo infantil, las estrategias de enseñanza-aprendizajes activas en esta etapa y formas de intervención familiar. Utilizar recurso 3.1 " Desarrollo infantil: estrategias de intervención educativas y familiares"

Explicará  las características que deben tener las encuestas y entrevistas que se realizan a las familias.

Organizará al salón por los equipos de proyectos para la realización de la actividad práctica: elaboración de instrumentos.

Explicará la forma en que será evaluada en la próxima sesión la presentación de los resultados obtenidos, por parte de cada equipo a la hora de aplicar en la investigación de campo los instrumentos elaborados, ver recurso 4.1 "Tipos de instrumento para la obtención de información"

Organizará la presentación de los resultados por equipos y analizará cada una con base a la "Rúbrica: Lista de cotejo de análisis de resultados", ver recurso 4.2 (orientado en clase anterior)

Explicará los elementos que componen un diseño instruccional. Utilizar recurso 5.1

Organizará el salón en forma de herradura para que todos los alumnos formen parte activa de las presentaciones, guiando el comienzo y terminación de cada presentación.

Evaluará, al final de la presentación de cada equipo, el desempeño de los mismos, utilizando el recurso 6.1 "Rúbrica: Proyecto Final", dando la retroalimentación correspondiente.

Cerrará la sesión con la coevaluación de los equipos utilizando el mismo recurso 6.1

Actividades Estudiante

• Utilizando la técnica: "lluvia de ideas", los alumnos analizarán los posibles impactos positivos y riesgos de la aplicación del proyecto,
• Conformación de los equipos por no más de 4 integrantes. Utilizar Recurso 1.2 "Requisitos y roles para el trabajo colaborativo"
• Producto a desarrollar: Entregar impreso: Documento word, con letra arial 12, a 1.5 espacio, los integrantes que conforman el equipo, roles y funciones específicas a realizar.

-Se organizarán por equipo, y definirán  las tareas, materiales y recursos que deberán tener en cuenta para la realización de cada etapa.

-Para esta actividad utilizarán como apoyo el recurso 2.1 "Etapas del Proyecto"

-Producto a desarrollar: En equipo elaborarán el diagrama de Gantt, utilizar recurso 2.2 "Diagrama de Gantt". Se debe entregar en Exel, en la próxima sesión.

Ver video "Tipos de alumnos y tipos de docentes" en recurso 3.2.

Producto a desarrollar: Entregar ensayo donde se analicen las diferentes estrategias de enseñanza-aprendizaje, y de estas las más importantes en la Educación Infantil. Para esto deben utilizar como referencias los recursos 3.1 "Desarrollo infantil estrategias de intervención educativas y familiares", 3.2 "Tipos de Docentes y alumnos" y el 3.3 " Libro: Aprendizaje Desarrollador". El mismo se evaluará con la Rúbrica " Evaluación de ensayo", ver recurso 3.4

Producto a desarrollar: Conformar los equipos del proyecto para investigar por lo menos 5 formas de intervención educativa con la familia y entregar un cuadro comparativo con la información encontrada. Ver estructura del cuadro en recurso 3.5.

Trabajar en equipos los siguientes aspectos:

-Análisis de las ventajas y desventajas de los diferentes instrumentos de investigación para la recolección de información.

-Elaboración de una encuesta mixta para miembros de toda la familia, y de una entrevista a profundidad para los padres de familia.

-Producto a desarrollar: Aplicar los instrumentos en una escuela que tenga incluidos los  niveles Preescolar y Primaria, para entregar el análisis de los resultados en la próxima sesión tomando como base los atributos de contenido y forma incluidos en el recurso 4.1 "Tipos de instrumentos para la obtención de información"

-Presentar con base a los elementos vistos en la actividad 4 el análisis de los resultados finales.

-Producto a desarrollar: Elaborar tomando como referencia el recurso 5.1 “Componentes del Diseño Instruccional”, la propuesta inicial de la Escuela para padres: "Ciudadanos del Mundo".

Presentar los Proyectos por equipo, respetando el tiempo establecido.

Coevaluar al cierre de la sesión a los demás equipos.Utilizando la Rúbrica propuesta en el Recurso 6.1

Producto a desarrollar: Entregar por equipo, de forma impresa la rúbrica con la coevaluación que hicieron entre los equipos

Evaluación

Criterios de Evaluación:

Asistencia y puntualidad: 80% para tener derecho a la realización del Proyecto Final.

Atributos de forma:

• Ortografía: 10%
• Redacción:10%
• Portada con todos los requisitos establecidos: 2%
• Estructura del cuerpo del proyecto: 5%
• Referencias y bibliografía, según Manual APA: 8%

Atributos de contenido:

• Análisis de los resultados del diagnóstico de necesidades: 25%
• Presentación Final de la Propuesta de Escuela para padres "Ciudadanos del Mundo" 40%

Notas