Requisitos

• Recurso humano cualificado y en disposición de realizar un óptimo trabajo
• Organización de un plan de trabajo, planes de estudio con actividades claras e integradas entre las distintas áreas
• Suficientes y buenos equipos
• Apropiada cobertura del servicio de Internet
• .Adquisición  y aplicación de  conocimientos informáticos
• Realización de muestras periódicas o en la semana de la ciencia, de los avances de los estudiantes .

Proceso

Objetivo: Utilizar la herramienta de prezi para la realización  y dinamización de presentaciones on line.

Descripción de la herramienta: Prezi es una aplicación de presentaciones en línea, organizadas  y recubiertas por un marco. La presentación permite usar un zoom y movimiento opcional de las imágenes y textos y definir la ruta o el orden de cada imagen a través de los objetos y los marcos.

Prezi se puede usar en línea o descargarse para trabajar sin intenet, solo que en forma directa, desde su pc, no puede usar ciertas herramientas y el servicio es solo por treinta días.

Para su normal uso, debe trabajarse con sistemas operativos Windows XP, Windows Vista, Windows 7, MAC OS

Actividad:   Inicialmente los estudiantes recibirán explicación por parte de la tutora, una ejemplificación del uso de la herramienta. Posteriormente. ellos  escogerán  un tema de cualquier área del conocimiento para realizar su presentación en prezi, trabajando así de manera interdisciplinar.

ELABORACIÓN DE MAPAS CONCEPTUALES: se utilizará la herramienta Cmaptool. El propósito de esta primera actividad es desarrollar las competencias interpretativa, argumentativa y propositiva, que le permitan desarrollar conceptos en cualquier área de estudio dentro de la educación básica y media, incentivando de esta manera la comunicación, la interdisciplinaridad. Para ello se proponen los siguientes objetivos:

Conocer y valorar la funcionalidad de la herramienta Cmaptool en la elaboración y diseño de mapas conceptuales y redes semánticas de aprendizaje.

Desarrollar la creatividad a partir de ejemplos dados en el diseño de mapas conceptuales y redes semánticas de aprendizaje

diseñar mapas conceptuales de manera interactiva y dinámica, mediante la inserción de imágenes, fondos, colores y elementos multimedia

Actividades Docente

• Asistir y cumplir con todos lo requerido por el curso y el equipo E- Training
• ​Aplicar en nuestra escuela todo el conocimiento adquirido durante el tiempo de formación docente.
• ​Motivar a la comunidad CODISAN a demostrar interes por el uso de las TIC en su quehacer  diario.
• Estimular a los estudiantes a participar activamente en este proyecto, viendo en él una oportunidad de proyección laboral.
• Demostrar con trabajos a SED Barranquilla lo beneficioso del Proyecto CSXXI

• El docente debe cerciorase con antelación que los equipos informáticos a utilizar deben tener instalado la herramienta Cmaptool, en caso de que algún equipo no lo tenga, proceder a su instalación
• Enseñar el uso de la herramienta Cmaptool a los estudiantes a partir de ejemplos sencillos
• Proponer a los estudiantes que diseñen un mapa conceptual a partir de un tema y una partícula de enlace, que además incluyan herramientas de edición, cambiando fuentes, tamaños, colores, fondos de colores, objetos, insertar imágenes y herramientas multimedia como música, video entre otros.
• Proponer y orientar a los estudiantes a la creación de un blog  

Actividades Estudiante

• Obedecer las normas para el uso de la sala de Informática
• Atender a la explicación de la docente
• Despejar dudas en el momento estipulado
• Traer en una memoria USB las imágenes, textos y vídeos a insertar en la  presentación
• Seguir los pasos para la creación de la presentación con la asistencia de la titular de la asignatura
• Copiar el link y publicar en el blog
• Socializar los trabajos dentro del grupo de estudiantes.

• Obedecer las normas para el uso de la sala de Informática
• Atender a la explicación de la docente
• Despejar dudas en el momento estipulado
• Traer en una memoria USB las imágenes, textos y vídeos a insertar en la  presentación
• Seguir los pasos para la creación de la presentación con la asistencia de la titular de la asignatura
• Copiar el link y publicar en el blog
• Socializar los trabajos dentro del grupo de estudiantes.

Evaluación

• Receptividad a las normas y a la explicación de los  profesores
• Desempeño en el aula de clase.
• Creatividad
• Relación del tema con los recursos usados en la presentación
• Material empleado para la calidad del trabajo
• Cumplimiento con el tiempo previsto
• Dominio del tema a la hora de realizar la socialización

Notas

AGRADECIMIENTOS A:

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DISTRITAL

GRUPO E-TRAINING

COLEGIO MARÍA INMACULADA

COLEGIO MARIE PAUSSEPIN

COLEGIO DISTRITAL ISAAC NEWTON     Diagonal 69 # 9J1- 140 (Barrio EL BOSQUE, Sector Francisco De Paula Santander) 

Nuestros familiares por su apoyo incondicional y paciencia antes las largas jornadas de trabajo a las que estuvimos expuestos.