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Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Tic-Eslec

Tic-Eslec

Publicado el 08 Septiembre de 2013

Autor: Gumercinda Renteria

Descripción

Teniendo en cuenta que las TIC se han convertido en una herramienta de suma importancia para docentes, educandos y comunidad en general, ya que  permite redireccionar el quehacer pedagógico de los docentes, al mismo tiempo que despierta el interés de los educandos por su carácter encantador y multimedial; nos aventuramos a formular este proyecto de aula con la intención de potencializar las competencias lectoras  de los estudiantes y así poder proponer una posible solución a la falta de interes de estos por leer, problemática que se hace evidente y preocupante dentro de las dinámicas del salón.

 

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Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 9-10 años

Duración: 1 sesion - 2 horas 1 sesion - 2 horas 1 sesion -. 2 horas 1 sesio - 2 horas

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Encuestas

Escritura colaborativa

Infografías

Objetivos

General:

 

Potencializar las competencias lectoras mediante el uso de las TIC en los estudiantes  la institución educativa José Acevedo y Gómez,  sede Guapicito del distrito de Buenaventura, del Valle del Cauca.

 

 

Específicos:

 

Buscar estrategias metodológicas que permitan mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje en las competencias lectoras mediante el uso de las TIC.

 

Conocer las diferentes herramientas que brinda el programa  y realizar actividade de acuerdo a las necesidades e intereses de los educandos.}

 

Fomentar en lo educandos el habito de la lectura apoyados de las habilidades lectoras y en las TIC para la comprensión de la información recibida

Recursos

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Requisitos

.Computadores, Video beam, Altavoces

Proceso

  1. Indagación  de saberes previos

Fundamentos para las nuevas construcciones (conceptuales, procedimentales y actitudinales)- Andamiaje 

Construcción conjunta de conocimientos- realización de actividades colaborativas

Presentación creación de los niños

Actividades Docente

Se les solicitara a los niños realizar la lectura de la fábula de Caperucita roja con el fin de examinar su nivel de lectura. Se les realizara una seria de preguntas que den cuenta de lo leído.

Se les presetara  el video http://www.youtube.com/watch?v=kOXA2WYrNXc donde los niños comprenderán la importancia de la lectura. Paso seguido de les preguntara.

 

  1. Que observaste en la lectura?
  2. Quienes son los personajes de la lectura?
  3. Quien es dogo?
  4. De que grado eran los niños?

Después se les presentara el video Los Tres Cerditos para reforzar la comprensión lectora. Los niños deberán realizar una pequeña evaluación en Hotpotatoes para reforzar lo aprendido.

Asesorar la actividad

Coordinas la actividad

Actividades Estudiante

El niño debe realizar la actividad propuesta por el docente

  1. Quienes eran los personajes del cuento?
  2. Cual es la idea principal del cuento?

Debe desarrollas las actividades propuestas por el docente

Se les propondrá realizar la actividad de la AHD, donde deberán por grupos de trabajo crear un cuento con material de su entorno, esto con el fin de reforzar el aprendizaje colaborativo. Este será leído ante sus compañeros de clase.

Realizar la lectura del cuento que realizaron

Evaluación

 Observació

Ejecución

Nota valorativa

Notas

.Este proyecto se realiza como requisito de Computadores Para Educar con la asesoría de la gestora Nilsa Esperanza Zuñiga Mejia.


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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 9-10 años

Duración: 1 sesion - 2 horas 1 sesion - 2 horas 1 sesion -. 2 horas 1 sesio - 2 horas

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Encuestas

Escritura colaborativa

Infografías