Requisitos

1.Tener conocimientos básicos sobre el manejo de las herramientas tecnológicas como los aplicativos macromedia y los programas básicos como word, excel,entre otros

Proceso

Definir Actividad 1. Socialización de la Actividad a los estudiante; Sondeo de Saberes Previos

Definir Actividad 2: Desarrollo de Contenidos Curriculares  (las abecedarios, comparación de letras etc)

Lleva contenido los conceptos del abecedario y sus funciones al igual que los conceptos de los aplicativos de macromedia a utilizar (comparación de letras etc.) y como utilizarlos correctamente.

Definir Actividad 3: visita programas para desarrollar diferentes actividades.

La intención con esta actividad, es que los educandos tengan un primer acercamiento físico o se familiaricen con los diferentes aplicativos y a la vez facilite el proceso de aprendizaje en doble vía para educantes y educadores.

Definir Actividad 4: Elaboración de Trabajo Escrito.

Es la realización de un documento formal donde los estudiantes  desarrollaran todos los Saberes que adquieren desde el comienzo hasta el final de la implementación del proyecto.

Definir Actividad 5: Sustentación  de todo lo realizado (trabajo escrito)

Es una presentación oral del contenido del trabajo (exposición)

Definir Actividad 6: Organización por parte del docente de toda la actividad utilizando las herramientas tecnológicas

El docente debe  plasmar por escrito los resultados del proyecto

Actividades Docente

El docente lleva organizadas las imágenes ilustrativas que va enseñarle a los estudiantes, reparte hojas de papel y lápiz; empieza publicando en el tablero una a una cada imagen ilustrativa y les pide a los estudiantes que escriban en la hoja el nombre del objeto-cosa-animal que estan observando si lo saben de lo contrario dejen el espacio en blanco. al final se les pide a los alumnos que marquen sus hojas con sus respectivos nombres y se recogen para realizar en conjunto la correcciones que correspondan.

En esta actividad el docente realiza una intervencion formal de enseñanza de los conceptos derivados  del proyecto a los estudiantes.

Se dispone la sala de tecnologías de la escuela con los aplicativos a trabajar para que en grupos de 2 o 3 paso se les explique como utilizar de manera correcta el aplicativo.

Crea una guia con una serie de preguntas que deben resolver los estudiantes y luego redactar en un trabajo escrito y presentado con las normas APA.

Escuchar atentamente la presentación de los estudiantes y realizar las correcciones necesarias en la misma.

desarrollar  el trabajo escrito

Actividades Estudiante

El estudiante debe tener hoja y lápiz a la mano y estar atento mirando hacia el tablero para que pueda observar la imagen ilustrativa y asi describir su nombre si lo identifica.

Asistir a la actividad de manera puntual, estar dispuesto a recibir la transferencia de conocimiento que realiza el profesor y tomar notas de los mismos.

Inicialmente deben asistir a la actividad, prestar atencion a la clase practica y tomar nota.

Asistir a la actividad y desarrollar la guia para luego realizar el trabajo escrito.

preparar la presentación del trabajo escrito utilizando las herramientas tecnológicas.

Esta actividad es netamente realizada por el docente.

Evaluación

A continuacion se describen los criterios de evaluación:

• Comprendo la información que circula a través de algunos sistemas de comunicación no verbal.
• Relaciono gráficas con texto escrito, ya sea completándolas o explicándolas.
• Entiendo el lenguaje empleado en historietas y otros tipos de textos con imágenes.

Herramientas evaluativas cuantitativa:

Una prueba corta (evaluación con una pregunta para cada estudiante).

Participación durante los encuentros.

Control de asistencia.

Registro fotográfico.

Notas

El presente proyecto fue creado por docentes de la institución Raúl Orejuela Bueno de la sede divino niño como parte de un  acercamiento a las nuevas tecnologías y una oportunidad de transformar la implementación de la metodología de enseñanza.