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Proyecto Tecnología e Informática Informática ¿Influencia De Las Tic En El Proceso De Enseã?Anza- Aprendizaje?

¿Influencia De Las Tic En El Proceso De Enseã?Anza- Aprendizaje?

Publicado el 10 Septiembre de 2013

Autor: ANA ISABEL PINEDA GONZALES

Descripción

Existen múltiples factores que pueden afectar el rendimiento académico de los alumnos, algunos de estos son complejos de analizar y resolver, entre los que podemos destacar la motivación personal, entorno social, recursos económicos, apoyo familiar, alimentación, y uso de TIC, etc.

Del mismo modo es importante destacar que el uso de la tecnología en la educación, cumple un rol bastante importante y que es difícil de medir la manera que influye en el rendimiento de los alumnos, pero sí es de gran importancia en la forma de entregar y recibir los conocimientos.

El uso de las TIC va influir en los alumnos en la medida que esta esté disponible, haya acceso a internet y en la medida o grado de interactividad con cada uno de los recursos informáticos disponibles.

En virtud a esta influencia, e innovación tecnológica de los tiempos modernos, se hace necesario en nuestra escuela  realizar un estudio que permita conocer de qué forma se  están utilizando los diferentes recursos TIC y sus aplicaciones y cuál ha sido su influencia en las asignaturas de Matemática y lenguaje, español ciencias naturales entre otras.

Como los profesores enfrentan el desafío de incorporar metodologías que permitan mejorar y utilizar cada una de las herramientas TIC, para logro de mejores aprendizajes de los alumnos en las asignaturas ya mencionadas.

Saber de qué forma el centro educativo agua Fría como institución, enfrenta los desafíos de planificar actividades en las asignaturas de matemática y lenguaje, español y ciencias naturales entre otras,  que permita incrementar los resultados en las diferentes pruebas.

Este estudio pretende conocer la realidad de nuestro Centro Educativo Agua Fría en relación al uso y manejo de la Tecnologías de la información TIC, y de esta forma poder realizar y proyectar adecuaciones a nuestro quehacer pedagógico en la la entrega de la información por parte de los profesores como también en la recepción de los aprendizajes de nuestros alumnos y de esta forma poder mejorar cada una de las estrategias y metodologías que permitan mejorar cada una de las competencias que los alumnos requieren en las diferentes asignaturas y de esta forma mejorar el rendimiento académico y por ende entregar una educación de calidad.

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Ficha técnica

Área:Tecnología e Informática

Asignatura:Informática

Edad: - Entre 5-6 años - Entre 7-8 años - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Audio

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Blogs

Calendarios

Códigos QR

Cómics

Encuestas

Escritura colaborativa

Infografías

Mapas Conceptuales

Objetivos

GENERAL

·         Determinar la importancia de las TIC en el proceso de enseñanza aprendizaje y el mejoramiento de la calidad educativa, a través de la realización de talleres teórico-práctico  para que los educandos se apropien de estos recursos y generen aprendizajes significativos.   ESPECIFICOS 1.    Conocer y comparar los periodos definidos como antes y después de la incorporación de las TIC a nuestro Centro Educativo Agua Fría Sede B y determinar la influencia que existe en el rendimiento académico de los alumnos de la Institución. 2.    -Conocer el grado de utilización de las TIC., por parte de los alumnos en todas las asignaturas.. 3.    Identificar los recursos tecnológicos declarados por los profesores en la implementación curricular.

Incorporar las TIC en los procesos de enseñanza- aprendizaje para mejorar la calidad educativa..

Recursos

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Requisitos

  • Humanos
  • Computadores
  • Sala de computo
  • Acceso  a internet

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Proceso

ACTIVIDAD  UNO: • Los estudiantes empiezan a familiarizasen con el equipo y a realizar las primeras actividades como son dibujos sencillos  y los primeros escritos  como son el nombre  y un título para el dibujo Definir Actividad 1

ACTIVIDAD DOS

• Los estudiantes  realizan diferentes actividades como son escritos gráficos, copiar pegar   y otras aplicaciones, aprenden el uso del computador y de sus partes.Definir Actividad 2

ACTIVIDAD TRES: • Los estudiantes  junto con las docentes realizan actividades en programas cada vez más avanzados.Definir Actividad 3

ACTIVIDAD CUATRO: • Los estudiantes realizan actividades de práctica de los programas avanzados  con la orientación de las docentes.Definir Actividad 4

ACTIVIDAD CINCO:

• El Docente hace una explicación sobre el manejo del  internet y orientan a los estudiantes para entrar páginas de estudio.Definir Actividad 5

ACTIVIDAD SEIS:

• Los estudiantes solos  realizan consultas de temas específicos y los sustentan.Definir Actividad 6

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Evaluación

 

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Notas

LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA : ESCUELA RURAL EL OSCURO

 
REVISADO POR EL INGENIERO OMAR LEONARDO SEQUEDA DE COMPUTADORES PARA EDUCAR
 
REALIZADO POR :
ELIZABETH TELLEZ DIAZ / ANA ISABEL PINEDA GONZALEZ

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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Tecnología e Informática

Asignatura:Informática

Edad: - Entre 5-6 años - Entre 7-8 años - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración:

Herramientas:

Audio

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Escritura colaborativa

Infografías

Mapas Conceptuales