Descripción

De acuerdo a las falencias que presentan los estudiantes en el proceso de lectura y escritura en el grado segundo, nos vemos en la tarea de buscar por medio del manejo de las Tecnologías de la información y la comunicación, estrategias que ayuden a superar esta dificultad que desde mucho tiempo se ha venido reflejando en los estudiantes y no se ha puesto una mirada frente a lo que está pasando con los alumnos en el proceso de lectura y escritura, pero hoy con el manejo de la tecnología nos vemos obligados a buscar mecanismos de solución que ayuden a dar respuestas  para resolver dicha problemática , la cual, uno de los mecanismos de mayor importancia es  llevar a nuestras comunidades formación del manejo de las TIC, utilizando computadores en las aulas de clase donde los niños puedan observar y manipular la herramienta para desarrollar  sus destrezas, de igual modo alcanzar unas competencias básicas de lectura y escritura a través de herramientas que nos suministran las nuevas tecnologías de la comunicación y la información, permitiendo que los niños y jóvenes de la sede educativa el Carmen lleguen a un máximo de desarrollo de aprendizaje y puedan rendir mejor en cada una de las áreas del conocimiento. Debemos tener en cuenta que el aprendizaje es empírico en un alto porcentaje y por esta razón debemos tener en cuenta los saberes previos del estudiante, indagar los niveles que tienen frente a la competencia de lectura y escritura y por consiguiente enfrentar a los estudiantes a un mundo tecnológico haciéndolos participes de una sociedad globalizada la cual día a día nos está brindando nuevas herramientas las cuales traen nuevas oportunidades que le ayudaran al niño hacer más competente y así lograr desenvolverse en el entorno que lo rodea generando un aprendizaje significativo, es decir, aprendiendo por medio del contexto.

Para la realización de la siguiente propuesta pedagógica, se considera pertinente promover el uso educativo de la televisión en la sede educativa el Carmen ubicado en el bajo rio naya del distrito de Buenaventura. Para llevar a cabo esta tarea, se propone el diseño de guías didácticas que permitan, a partir de la TV, el desarrollo y fortalecimiento de las habilidades y destrezas de lectura y escritura.