Proyecto Humanidades Competencias Ciudadanas Portafolios Digitales Como Estrategia De Muestra De Evidencias De Responsabilidades
Portafolios Digitales Como Estrategia De Muestra De Evidencias De Responsabilidades
Publicado el 11 Septiembre de 2013
Autor: ROSALBA VALENCIA Q
Descripción
El proyecto busca que los estudiantes del grado 11o. de la Institución Educativa la Esperanza en la Sede Magdalena Ortega de Nariño,
EL proyecto esta diseñado para ser realizado en 8 sesiones de 2 horas diarios y una sesión de 6 horas en su parte intermedia a fin de poder ser expuesto como ponencia.
Se inicia con la socialización del proyecto a los alumnos, se pone en consideración el objetivo general y se motiva a los alumnos sobre el tema de la Responsabilidad como factor de gran relevancia en el contexto escolar, familiar y social, el cual debe ser analizado a través de diferentes actividades sugeridas por los docentes de las diferentes área académicas de la Institución, previo análisis y proyección de trabajos por parte de los docentes.
Cada sesión de trabajo se realiza como una clase normal del área de sistemas, en torno a la explicación de las diferentes herramientas web. 2.0 a utilizar.
Se inicia con la llamada a lista, revisión de los alumnos asistentes, indagación de alumnos que por circunstancias particulares no hayan podido asistir, se determina quien será el compañero que asesorará respecto a la elaboración de la actividad del día, se le abre el espacio para el trabajo en la sala de sistema y se procede a dar la explicación de la herramienta a través del uso de blog donde encontraran los links que los guiará a las paginas previamente seleccionadas. Se atienden en forma personalizada cada una de las inquietudes, se trata al máximo de despejar sus inquietudes y se motiva a escoger gráficos, textos, temas de acuerdo a las preferencias individuales de cada estudiante. Se avanza en el desarrollo de las temáticas, se deja como actividades extraclase algunas herramientas que presentan poca complejidad y ya son conocidas y utilizadas tales como Pixton, Power Point, Word, Slideshare, Dropbox, etc.
En cada sesión se permite que los alumnos avancen bajo su propio ritmo e interés, al punto de estar utilizando en la misma clase diferentes herramientas de acuerdo al progreso personal.
Cada docente ha motivado la participación desde su propia área, ha realizado indicaciones particulares sobre el trabajo a realizar y ha indicado al docente de informática las condiciones en que quiere que este trabajo sea realizado
El portfolio es la herramienta a través del cual se evidenciará el avance del proyecto. El portfolio será compartido a través del sistema de “Colegas”, donde cada compañera puede evidenciar el trabajo de los demás y se pueden consultar, colaborar y despejar dudas desde el chat que este presenta
Las clases finalizan con la alimentación del Portfolio Personal de los trabajos que se hayan alcanzado a realizar. Y el docente de informática revisará que hayan quedado debidamente publicados.
Ficha técnica
Área:Humanidades
Asignatura:Competencias Ciudadanas
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración: Una sesión, de dos horas, las cuales se realizarán en el aula de clase. 6 sesiones de tres horas de clase En horas de clase, cada docente revisa y evalúa los trabajos realizados.
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Códigos QR
Diagramas de flujo - proceso
Fotografía
Imágenes
Infografías
Objetivos
Promover el valor ético de la Responsabilidaden los alumnos del grado undecimo de la Sede Magdalena Ortega de Nariño, mediante la utilización de recursos digitales que evidencien formación, manejo de la información; cualificación del proceso de aprender y ayuden a consolidar los conocimientos recibidos en todas las áreas de aprendizaje.
Recursos
Blogger: https://accounts.google.com/ServiceLogin?service=blogger
Dropbox:
Skidrive:
You tuve
Slideshare
Prezy:
Evernote:
Bitly
Glogster:
Portafolio:
Getwapps:
POWER POINT
WORD
Requisitos
Básicos:
Aula de clase con los elementos básicos de trabajo
Humanos:
Docentes y Estudiantes
Tecnológicos:
Computadores
Conectividad
Video Bean
Recursos digitales
Herramientas digitales
Proceso
Definir Actividad 1
Concientización y conocimiento de objetivos, contenidos y análisis de vivencias en las diferentes áreas.
Definir Actividad 2
Asimilación y apropiación de contenidos y realización de actividades que evidencien el aprendizaje. Los docentes fortalecerán las explicación en cuanto a los diferentes trabajos a realizar y evidencias de adquisición del conocimiento.
Definir Actividad 3
Evaluación del proyecto a través de charlas en las horas de diregrupo, en la cual se fortalecerá y se recogerá evidencia de la apropiación alcanzada por los alumnos.
La evaluación de los trabajos la realiza cada docente revisando el trabajo final de cada alumno a través del sistema de colegas, donde puede desde su propio portfolio entrar y revisar el de cada alumno para revisar las evidencias de cada trabajo.
Actividades Docente
El docente explicará los conceptos básicos, los objetivos del proyecto, las diferentes tareas a realizar y convocará a los docentes participantes del proyecto a explicar desde sus propias horas clase, el trabajo que los alumnos han de realizar como actividad extraclase.
El docente hace las veces de asesor y guía, en el proceso de realización de trabajos y muestras de evidencias
El docente revisará que los alumnos cumplan los objetivos y realicen todas las actividades
Actividades Estudiante
Los alumnos asimilarán los conceptos, se apropiarán de los contenidos y se despejaran las dudas sobre el objetivo del proyecto y la proyección de acuerdo a los resultados esperados
Los alumnos realizarán las diferentes actividades en el aula y fuera de ella y subirán las evidencias al portfolio
Los alumnos suben al portfolio todos los trabajos, los cuales pueden ser revisadas a través del sistema de colegas del portfolio.
Evaluación
La evaluación la realiza cada docente revisando el trabajo final de cada alumno a través del sistema de colegas, donde puede desde su propio protfolio entrar y revisar el de cada alumno para revisar las evidencias de cada trabajo
Notas
El proyecto se desarrollo como un proyecto transversal donde participaron todos los docentes desde su área de competencia:
GIOMAR JIMENEZ MONTILLA-ROSALBA VALENCIA QUEJADA-SANDRA TORRES CENTENO-FRANCIA INES SALGAR MOLINA-GUILLERMO BOCANEGRA-PEDRO ALFREDO AREVALO-HEBERTH GONZALIAZ- JHON POSSO-JORGE GALLEGO-JOAQUIN CHACON- WILLIAN GONZALEZ – FERNANDO CHOIS- HERMELIZA VIAFARA
Fue coordinado por la Docente del área de Informática hasta la finalización y exposición del proyecto.
Participaron todos los 21 alumnos del grado 11o. de la Sede Magdalena Ortega de Nariño de la Institución Educativa la Esperanza.
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.