Proyecto Matemáticas Aritmética Jugando Y Aprendiendo Con Las Matema-Tics
Jugando Y Aprendiendo Con Las Matema-Tics
Publicado el 13 Septiembre de 2013
Autor: ligia nazareno Caicedo
Descripción
.¿Cómo fortalecer el aprendizaje de las operaciones matemáticas específicamente la multiplicación y la división en los niños del grado 4 de la sede Santa Teresita utilizando una (AHD) en el área de matemáticas para Resuelver y formular problemas cuya estrategia de solución requiera de las relaciones y propiedades de los números naturales y sus operaciones?
Justificación:
Generar un espacio crítico y reflexivo de la importancia de las operaciones matemáticas en la vida cotidiana del estudiante, todo esto mediado por las tic. Como pueden solucionar problemas matemáticos a través de herramientas tecnológicas como Excel y hot potatoes, ya que para nadie es un secreto que la inmersión de la tecnología en la sociedad se están posicionando cada día mas, donde se hace de vital importancia que esta inmersión de la tecnología no sea del desconocimiento de los niños de las sede educativa Santa Teresita.
Ficha técnica
Área:Matemáticas
Asignatura:Aritmética
Edad: - Entre 13-14 años - Entre 15-16 años
Duración: Tiempo: 4 horas Tiempo: 3 horas Tiempo: 3 horas
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Códigos QR
Encuestas
Escritura colaborativa
Objetivos
.Por lo que se busca es que el estudiante desarrolle competencias de cálculo y aprendan matemáticas utilizando como recurso las tablas de multiplicar desde la aplicación de las TIC como herramienta complementaria en el proceso educativo y de esta manera lograr que el estudiante interiorice y domine los conocimientos de una manera comprensible y divertida
.utilizar estrategias que permitan a los estudiantes aplicar de manera correcta las tablas de multiplicar
Recursos
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Requisitos
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Proceso
Definir Actividad 1
Revisión de conceptos previos
Definir Actividad 2
Afiancemos las operaciones de la multiplicación a través de hot potatoes y Excel .
Definir Actividad 3
Reforzar operaciones de multiplicación en el computador
Actividades Docente
Indagar en los estudiantes que conceptos tienen sobre las operaciones básicas como: suma, resta, multiplicación, división.
1. Se llevarán los estudiantes al aula de cómputo y se les explicará cómo encontrar el AHD, como entrar y como navegar en él, se hará énfasis en el significado de los íconos.
2. Se dará un tiempo de diez minutos para que libremente los estudiantes recorran la AHD y se familiaricen con su uso.
3. Se explicará a los estudiantes que usarán la AHD en varias sesiones y que en cada una de ellas se desarrollará una parte de los temas allí propuestos.
4. Se solicitará a los estudiantes que desarrollen las actividades
5. Realizaran un ejercicio en Excel, camino matemático, y se hará la revisión y corrección.
1. Se iniciará con la representación de diferentes cantidades de varias cifras en el ábaco.
2. Luego realizarán ejercicios de suma , resta, multiplicación en el computador siempre con nuestra orientación
3. En material fotocopiado se presentará un taller con actividades de refuerzo donde aplique las operaciones básicas. Con los resultados hallarán una imagen escondida.
4. Inventarán un problema donde apliquen la división y otra operación.
5. Se finalizara con un camino matemático por parejas, elaborado en cartulina el cual consistirá en lanzar dos dados por turno avanzando el numero de casillas que indica. Este será documentado a través de un video y fotografías.
6. Si llega a una casilla con una operación realizarla y avanzar hasta la casilla donde encuentra el resultado, gana quien llegue primero a la meta.
Actividades Estudiante
Reforzar operaciones de multiplicación en el computador .
Evaluación
.Que el estudiante comprenda los conceptos y pueda desarroolar las actividades planteadas en las actividades
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.