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Proyecto Lenguaje Lengua Castellana En Las Tic Creando Mundos De Lectura

En Las Tic Creando Mundos De Lectura

Publicado el 13 Septiembre de 2013

Autor: María del Carmen Rentería Cuesta

Descripción

.¿Cómo  fortalecer la lectura  y la invención narrativa  de los estudiantes de grado 4  de la  sede Martín Luther King  utilizando  una (AHD)  en el área de lenguaje  para Producir  un texto oral, teniendo en cuenta la entonación, la articulación y la organización de ideas que requiere la situación comunicativa?

Justificación:

Desde las diferentes estrategias que le propongo al estudiante en actividades que refuercen la vocalización, el sonido de las letras, el acento y expresión oral, a partir de la observación a las dificultades que presentan los estudiantes de la sede Martín Luther King en el mundo de la lectura me ha llevado a realizar este proyecto. Nace la idea de realizar un proyecto de aula mediado por TIC, apoyado en el uso de otras herramientas y recursos, fortalecer estos procesos de aprendizaje, con el fin de tener estudiantes creativos, autónomo en el aprendizaje.

Por medio de este proyecto quiero que los estudiantes aprendan a leer correctamente cualquier lectura sin tener miedo a equivocarse, que los compañeros se burlen de ellos, para que participen en el concurso del mejor lector-escritor, entre la observación que se da del contexto tomamos en cuenta las necesidades de ellos a nivel económico, afectivo, las distancias entre la casa y la sede,  que influyen en el proceso del desarrollo de los niños, además como el padre de familia puede apoyar y potenciar estos procesos desde la casa. 

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 13-14 años - Entre 15-16 años

Duración: Tiempo: 3 horas Tiempo: 2 horas  

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Encuestas

Escritura colaborativa

Fotografía

Infografías

Mapas Conceptuales

Objetivos

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Buscar mecanismos que permitan el fortalecimiento de la comprensión lectora.

fortalecer a través de actividades lúdicas el hábito lector en los estudiantes.

motivar a la creación literaria con elementos del medio

Recursos

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Requisitos

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Proceso

Definir Actividad 1

Revisión de conceptos previos

Definir Actividad 2

Usemos la AHD para conocer el tema propuesto 

Actividades Docente

  1. Formando grupos de dos estudiantes efectúen  una composición  escrita de algunos de los temas propuestos.
  2. Lluvia  de  ideas  con  la  participación  de  diversos  estudiantes.
  3. Aclaración  de  inquietudes.

 

Antes de iniciar la sesión de trabajo con la ahd haga preguntas de introducción como:

¿Saben qué son las leyendas?

¿Saben qué  es  una historieta?

¿Sabe que es un relato cotidiano?

Entre otras preguntas.

  1. Lleve  a los estudiantes al aula de sistemas, explíqueles como encontrar el AHD, como entrar y como navegar en el, haga énfasis en el significado de los iconos.
  2. De un tiempo de 10 minutos para que libremente los estudiantes recorran la AHD y se familiaricen con  su uso.
  3. Explique a sus estudiantes que usaran la AHD en varias sesiones y que en cada sesión se desarrollara una parte de las actividades y temas allí propuestos

Actividades Estudiante

Reconocer la estructura de la  AHD, como se maneja e iniciar el recorrido por el objeto. 

Evaluación

Teniendo en cuenta el proyecto a desarrollar se evaluara los educandos a través de lecturas, dictados, dramatizados y otras estrategias que el dicente aplicara en su debido momento. Así como historias escritas por el estudiantes y publicadas en la red o realizadas con herramientas ofimáticas como word y power point donde el diseño y la creatividad  también serán evaluados utilizando colores adecuados sea todo un lenguaje de diseño y lecto escritural realizadas en una herramienta ofimática con sus respectivas ilustraciones

Además don este instrumento se puede determinar objetivamente si el niño es capaz de interpretar y cumplir instrucciones escritas  por medio de la ayuda hipermedial dinámica.

Notas

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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 13-14 años - Entre 15-16 años

Duración: Tiempo: 3 horas Tiempo: 2 horas  

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Encuestas

Escritura colaborativa

Fotografía

Infografías

Mapas Conceptuales