Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Fortalecimiento De La Lectoescritura Implementando Herramientas Digitales
Fortalecimiento De La Lectoescritura Implementando Herramientas Digitales
Publicado el 19 Septiembre de 2013
Autor: edilbertogarciaagudelo
Descripción
.
Hoy por hoy la educación exige herramientas pedagógicas o digitales donde el estudiante pueda vivenciar desde la realidad de su contexto la comprensión de saberes interdisciplinarios de las diferentes áreas de estudio para ejercer un mayor compromiso y responsabilidad de su labor educativa; permitiendo con ello la convivencia y la reciprocidad del proceso educativo.
Con este proyecto se pretende llevar un conocimiento apropiado en donde nosotros apliquemos cada uno de los pasos que se necesita para este gran proyecto de Lectoescritura.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 15-16 años
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Fotografía
Infografías
Mapas Conceptuales
Objetivos
Objetivo General
Mejorar los niveles de lectoescritura en los estudiantes de la Institución Educativa del Cerro de Veracruz, a través de la implementación de las herramientas tecnológicas o digitales.
Objetivos Específicos
- Elevar los niveles de comprensión de lectura de los estudiantes de la Institución Educativa del Cerro de Veracruz.
- Usar herramientas virtuales mediante la cual toda la comunidad académica pueda llevar a cabo un seguimiento al proceso en mención.
Fortalecer la lectoescritura utilizando las herramientas digitales.
Recursos
.Libretas de apuntes, lápices de colores, cámaras fotográficas, papel periódico, periódico, laminas, libros de cuentos, fabulas, leyendas.
Offline: Video procesador de texto, presentador de ideas, video beam.
Online: páginas web, Blog educativo , slideshare. Dicty, Fremind.
Requisitos
.El estudiante deberá saber leer, escribir y comprensión; de igual forma debe tener los conceptos básicos en informática.
Proceso
Recopilar cuentos, mitos y leyendas.
Acoplar cuentos infantiles universales a nuestro contexto e ilustrarlos.
Docente y estudiantes definen los textos a analizar y otros para producir (escribir) cuentos e historietas.
El docente y estudiante definen los textos producidos en la actividad anterior para leerlos e interpretarlos.
Definir Actividad 4Actividades Docente
Actividades Estudiante
Evaluación
Es un componente permanente que se realiza durante el desarrollo del proyecto como al final, este será serio, participativo, individual y colectivo a través del cual se detecta el rumbo que están tomando los procesos y el estado en que se encuentran los estudiantes. Para ello tendremos en cuenta los siguientes criterios:
• El dominio de los temas.
• La aplicación en los ejercicios académicos y comportamientos.
• La relación de los contenidos en diferentes situaciones escolares.
• La participación y opinión de los estudiantes en todas las actividades.
De tal manera que nos permita evaluarnos y evaluar permanente nuestra acción pedagógica. Por su puesto, el estudiante no solo debe ser objeto de evaluación, sino también sujeto activo, es decir, que participe en la evaluación de sus maestros, que sea crítico, participativo y que aprenda a autoevaluarse
Notas
Institucion Educativa del Cerro de Veracruz
Simiti_ Bolivar
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.