Requisitos

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FASE 1: Reconocimiento del computador como herramienta mediadora de nuevos aprendizajes.

En esta fase, se propondrán preguntas sobre de qué partes está conformado el computador y los programas que cada estudiante conoce o ha oído nombrar.

Se realizará un acercamiento teórico-práctico para profundizar en el reconocimiento del hardware y el software del computador, además de los programas de Escuela Virtual, enfatizando en el conocimiento de la plataforma de “English for Beginners”.

FASE 2: Utilización de las herramientas ofimáticas para crear nuevos aprendizajes.

Luego de la fase inductiva, el estudiante tendrá las herramientas procedimentales para acceder sin ayuda al programa y poder empezar a desarrollar ordenadamente las actividades propuestas en el programa “English for Beginners”, además de complementar sus aprendizajes con los programas Word y Power Point.

FASE 3: Ampliación de los conocimientos adquiridos mediante el desarrollo de actividades en la bitácora.

Como ejercicio de ejercitación-aplicación cada estudiante deberá llevar una bitácora donde transcriba el vocabulario estudiado en cada unidad y hacer los dibujos correspondientes para facilitar el reconocimiento de dicho vocabulario.

Además deberá realizar escritos, como cuentos y descripciones, utilizando el vocabulario que vaya aprendiendo. Estos ejercicios serán evaluados constantemente para seguir los progresos de cada estudiante tanto en el aula, como en su hogar.

FASE 4: Socialización entre los estudiantes de los conocimientos adquiridos.

Los estudiantes tendrán la oportunidad de compartir sus conocimientos y mejorar sus habilidades comunicativas, proponiendo y realizando diálogos cortos de acuerdo a las unidades desarrolladas.

Proceso

Definir Actividad 1Se pretende incentivar el uso del idioma Inglés mediante estrategias innovadoras que promueven el trabajo en grupo, la autonomía en el aprendizaje y la utilización de herramientas informáticas, desarrollando competencias comunicativas que sean útiles en cualquier contexto de la vida.

Actividades Docente

1.reconocimiento de computador

2.Ruta de acceso al programa English for Beginners

3.Desarrollo de actividades propuestas  en el programa

4.Desarrollo de competencias Lecto escritoras  en la Bitácora  My  Firts English Notebook

5.Desarrollo de Competencias comunicativas mediante  diálogos cortos.

6.Aplicacion de contenidos mediante representaciones artísticas  en diferentes contextos
 

Actividades Estudiante

Realizar escritos, como cuentos y descripciones, utilizando el vocabulario que vaya aprendiendo. Estos ejercicios serán evaluados constantemente para seguir los progresos de cada estudiante tanto en el aula, como en su hogar.

Evaluación

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• Revisión semanal de la bitácora con las actividades planteadas.
• Club de conversación cada dos semanas.
• Al finalizar el proyecto, los estudiantes deberán realizar una dramatización teatral corta utilizando el idioma inglés.

Notas

I.E HOJAS ANCHAS SEDE LA AMALIA