LA NARRACION COMO REALIDAD VIRTUAL

Proyecto Lenguaje Lengua Castellana La Narracion Como Realidad Virtual

La Narracion Como Realidad Virtual

Publicado el 26 Septiembre de 2013

Autor: Francia lili osorio torres

Descripción

.El proyecto de aula “La narración como realidad virtual”, se hace con el fin de que los estudiantes de Básica Primaria sean competentes dentro del mundo literario, mediante la estructuración y construcción de las distintas clases de narración, lo que les permitirá un contacto directo con la lectura, comprensión y redacción de este ejercicio literario permitiéndole establecer la diferencia entre ellas.

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 5-6 años - Entre 7-8 años - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años - Entre 15-16 años - Entre 17 y mas de 17 años - No hay restriccion de edad

Duración:

Herramientas:

Audio

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Blogs

Calendarios

Encuestas

Escritura colaborativa

Fotografía

Infografías

Objetivos

.- Identificar las diferencias entre las distintas clases de narración.

- Establecer diferencias entre la lectura, comprensión y redacción del ejercicio literario.

- Integrar las tic a la redacción del ejercicio literario.

Recursos

Presentación en MICROSOFT, OFFICE WORD con enlaces digitales en línea, presentación de Fabulas en construcción y manejo de unidades productivas como YouTube, Jclick, cmaptools.

Requisitos

.Presentacion en power point sobre las diferentes formas de la narración, actividades interactivas que nos ayuden a identificar las diferencias entre lectura, redacción y comprensión.donde igualmente exista claridad sobre la estructura de una fábula y la diferencia de otros escritos literarios.

Proceso

Definir Actividad 1 Definir Actividad 2 Definir Actividad 3 Definir Actividad 4 Definir Actividad 5 Definir Actividad 6

Actividades Docente

Actividades Estudiante

Evaluación

Participación activa en clase.
Responsabilidad y cumplimiento de las actividades académicas.
Materiales y recursos necesarios para la asignatura.
Respeto y atención durante las actividades académicas.
Revisión y presentación de tareas y trabajos a tiempo.
Revisión de ortografía en toda actividad desarrollada (seguimiento permanente para el mejoramiento).
Legibilidad en sus escritos
Comprensión lectora
Cumplir en clase con el material necesario.
Presentación completa y ordenada del cuaderno y sus trabajos
Redacción clara y coherente en sus escritos
Aplicación clara y asertiva de los conceptos trabajados en clase.

Expresión oral clara frente al grupo de compañeros

Notas

*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

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