Requisitos

Los estudiantes deben de tener conocimientos previos con los equipos de computo,ya que esta es la principal herramienta para desarrollar la propuesta pedagógica.

Proceso

Definir Actividad 1

1. Indagación  de saberes previos.

Los estudiantes de  tercero presentan falencias al momento de leer o escribir cualquier tipo de texto, por tal motivo se realizó una actividad la cual consistía en leer un cuento y realizar un pequeño resumen, como resultado se obtuvo un bajo nivel de comprensión y producción textual, para tal dificultad se realizó una propuesta pedagógica la cual está dirigida al mejoramiento de los hábitos de lectura y escritura de los niños de la sede.

Definir Actividad 2

1. Andamiaje.

Para la construcción de la propuesta pedagógica fue necesario la realización de un diagnostico el cual arrojo un resultado, adicional fue necesario trabajar con unos saberes conceptuales, procedimentales y actitudinales que le dieron el cuerpo a la propuesta de español en aras de mejorar los procesos de lectura y escritura.

Definir Actividad 3

ACTIVIDAD CONJUNTA.

Los niños realizaran las actividades en parejas, apoyados con la ayuda hipermedial dinámica (A.H.D) creada por el docente.

1. Ejecución de juegos realizados en Jclic y hotpotatoes
2. Sopas de letras
3. Juegos de asociación simple
4. Rompecabezas
5. Quiz

Definir Actividad 4

ACTIVIDAD.

Para el cierre están presupuestadas 2 actividades con los niños

1. Realización de cuentos
2. Dramatizados donde expresen su habilidad comunicativa. Mejorando así su vocabulario.

Actividades Docente

Leer cuentos con los estudiantes, y socializarlos.

ACTIVIDAD.

1. Se observara el video de Blanca nieves y los siete enanitos, el cual tendrá una duración de 1 hora.
2. Después de observar el cuento, los niños se ubicaran en los equipos y realizaran la A.H.D la cual fue diseñada por el docente.
3. Actividades de comprensión lectora (preguntas de nivel Literal) respondiendo a preguntas como el que, cómo y cuándo?
4. Actividades a nivel inferencial.
5. Producción textual.

• Realizaran un resumen del cuento
• Realizaran un cuento de su autoría.

El docente estara acompañando al estudiante en su proceso con la A.H.D.

El docente sera el moderador de la actividad que los estudiantes esten desarrollando, en este caso dramatizados.

Actividades Estudiante

Los estudiantes leeran los cuentos, mitos y leyendas en grupos para luego socializarlos y comenzaar a realizar las actividades.

ACTIVIDAD.

1. Se observara el video de Blanca nieves y los siete enanitos, el cual tendrá una duración de 1 hora.
2. Después de observar el cuento, los niños se ubicaran en los equipos y realizaran la A.H.D la cual fue diseñada por el docente.
3. Actividades de comprensión lectora (preguntas de nivel Literal) respondiendo a preguntas como el que, cómo y cuándo?
4. Actividades a nivel inferencial.
5. Producción textual.

• Realizaran un resumen del cuento
• Realizaran un cuento de su autoría.

Los estudiantes estaran realizando la A.H.D. la cual tiene actividades que les ayudara a afinazar los conocimientos.

Los estudiantes realizaran actividades como dramatizados, lectura de cuentos.juegos y rodas infantiles que les ayudara a mejorar los procesos comunicativos.

Evaluación

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La A.H.D debe de estar compuesta por un sistema de evaluación el cual costa de a escenarios del saber.

Un primer escenario determina el estado inicial del estudiante, es decir  valora los conocimientos previos del individuo para así entrar a determinar las posibilidades de ajustar rutas y actividades que apunten a una situación en particular, en este caso sería el enrutamiento a un mayor cuidado del medio ambiente.

El segundo escenario cuenta con los avances que ha tenido el niño por sí mismo, esto es lo que se denomina autoevaluación permanente la cual informa los progresos obtenidos.

El tercero está relacionado con la valoración que se le realiza al estudiante de la funcionalidad, pertenencia y calidad de cada uno de las actividades de la A.H.D para el proceso de aprendizaje  y por último tenemos un cuarto el cual realiza el docente a la hora de desarrollar la clase, incluye las oportunidades didácticas y de sus aprendizajes tanto comunicativos como metodológicos, esta evaluación se realizara formativa o por proceso,  es decir que cada que el estudiante realice una actividad se le evalúe y así sistematizar el desempeño de cada estudiante.

Notas

Este proyecto fue posible gracias al Diplomado en ayudas hipermediales dinamicas, al programa computadores para educar y a los gestores a cargo.