Proyecto Lenguaje Lengua Castellana El Uso Y Aprovechamientos De Las Tic Como Estrategia Motivadora Para Favorecer La Comprensión Lectora En Los Niñas Y Niños De La Escuela Yanzal Afuera
El Uso Y Aprovechamientos De Las Tic Como Estrategia Motivadora Para Favorecer La Comprensión Lectora En Los Niñas Y Niños De La Escuela Yanzal Afuera
Publicado el 28 Septiembre de 2013
Autor: ESCUELA YANZAL AFUERA
Descripción
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CARACTERIZACIÓN DE LA POBLACIÓN
El centro educativo yanzal afuera está ubicado en la entrada del rio sequihonda a 15 minutos de la cabecera municipal del charco, Nariño esta vereda cuenta con 95 habitantes afro colombianos los cuales dedican su tiempo a labores como la pesca y la agricultura, el centro cuenta con estudiantes que cursan desde el grado preescolar hasta quinto bajo la estrategia de la etnoeducación.
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
los estudiantes del centro educativo yanzal afuera de grado tercero presentan dificultad para leer y hacer buen uso de los signos de puntuación, lo cual hace que la interpretación y la compresión de textos se les dificulte y por tanto se vean afectadas otras áreas de estudio
FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Como mejorar la compresión lectora a través del uso y aprovechamiento de las tic como estrategia didáctica?
JUSTIFICACIÓN
Este proyecto es de gran importancia ya que a través del uso y aprovechamiento de las tic, los estudiantes se favorecen de manera integral, debido a que los computadores ofrecen un componente motivacional y de diversión para los niños y a su vez permitirán captar la tención de los mismos para mejorar el rendimiento académico en todas las áreas de estudio así como también en la comprensión lectora
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 5-6 años - Entre 7-8 años - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años - Entre 15-16 años - Entre 17 y mas de 17 años
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Infografías
Objetivos
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OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Despertar en los estudiantes, el interés y agrado por la lectura de manera que se beneficie tanto el proceso de aprendizaje en las diferentes áreas, así como la comprensión lectora por medio del uso y aprovechamiento de las tic.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- desarrollar en los estudiantes habilidades para el manejo de los computadores
- motivar a los niños hacia el uso de los computadores a fin de favorecer la comprensión lectora
- programar actividades en las cuales los niños desarrollen sus habilidades lectoescritoras por medio de las tic
Recursos
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Requisitos
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Proceso
Definir Actividad 1
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socialización del proyecto ante la comunidad educativa |
se realizará una socialización del proyecto a fin de dar a conocer las actividades a realizar a la comunidad con ayuda del computador y el video beam |
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2 horas |
Definir Actividad 2
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presentación de cuentos en diapositivas |
Se presentará diariamente un cuento en una presentación con diapositivas en las cuales, los niños observarán imágenes y texto y al finalizar se realizará un cuestionamiento acerca de lo comprendido del mismo (personaje principal, antagonistas, trama, etc.) |
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SEMANA 1
1 hora diaria durante 1 semana |
Definir Actividad 3
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realización de resúmenes de las lecturas |
Cada viernes se hará entregas de las cartillas de trabajo a los estudiantes y se les permitirá escoger la lectura que más les llame la atención para leerla, a finalizar se les pedirá que realicen un resumen acerca de lo leído utilizando el programa Word |
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SEMANA 2 Y 3
Cada viernes durante 2 semanas
1 hora |
Definir Actividad 4
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talleres escritos |
La docente realizará la lectura de cuentos, narraciones, leyendas o mitos ya sean de libros, cartillas o textos encontradas en el computador y evaluará el nivel de comprensión lectora a través de el desarrollo de talleres escritos en los cuales los niños podrán dibujar o escribir lo que comprendieron |
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SEMANA 4
1 hora diaria durante 1 semana |
Definir Actividad 5
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creación de cuentos |
La docente motivará el desarrollo de un concurso de cuentos y para ello pedirá a sus estudiantes la creación de los mismos en computador, así mismo se pedirá que se realicen una presentación de ellos en power point a fin de darlos a conocer a todos los compañeros quienes serán los jurados |
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SEMANA 5 1 hora diaria durante una semana |
Definir Actividad 6
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dramatización de cuentos |
El cuento ganador será dramatizado por los estudiantes, quienes al final se les realizarán una serie de preguntas acerca del cuento y de lo que comprendieron del mismo |
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SEMANA 6
30 minutos diarios durante una semana para practicar la dramatización |
Definir Actividad 7
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clausura del proyecto |
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SEMANA 7
2 HORAS |
Actividades Docente
Actividades Estudiante
Evaluación
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EVALUACIÓN
La evaluación se realizará de manera contínua por medio del seguimiento, la guía, y especialmente la observación del progreso de los estudiantes en cuanto a la comprensión lectora de diversos tipos de textos
Notas
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“EL USO Y APROVECHAMIENTOS DE LAS TIC COMO ESTRATEGIA MOTIVADORA PARA FAVORECER LA COMPRENSIÓN LECTORA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA ESCUELA YANZAL AFUERA”
AUTORES:
MADELEINE DEL SOCORRO REINA
MARCOS ALZAMORA
Proyecto Pedagógico de Aula asesorado por Ginna Mercy Torres Erazo, como parte de la Estrategia de Formación y Acompañamiento 2013 de la Universidad de Nariño para la Región 6, en el marco del Programa Computadores para Educar Escuela Yanzal Afuera, El Charco, Nariño, Colombia
Agosto 2013
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.