Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Comunitic
Comunitic
Publicado el 03 Octubre de 2013
Autor: Emilia Advincula - Maria del Carmen Villareal- Maria del Pilar V
Descripción
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 7-8 años - Entre 11-12 años
Duración: Esta actividad se desarrollara durante la primera sesión y tendrá una durabilidad de una hora Esta actividad se implementara en una hora. Esta temática se trabajara en una sesión de una hora
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Escritura colaborativa
Fotografía
Hojas de cálculo
Infografías
Objetivos
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OBJETIVOS-
Aplicar estrategias pedagógicas para mejorar la lecto-escritura y la comunicación por medio de las tic
- Diseñar recursos metodológicos y didácticos que sirvan de estímulo para fortalecer el proceso lector a través de las TIC
Recursos
Esta ayuda hipermedial (AHD) se realizo con el fin de que los estudiantes desarrollen habilidades y destrezas en las competencias para tener un buen desempeño en su aprendizaje comunicativo integral, y por medio de estas se incorporen con los medios tecnológicos.
Requisitos
Se exige que los niños y niñas tengan un conocimiento básico con la herramientas en el manejo del computador y haber desarrollado competencias básicas de lectura y escritura, la presente propuesta pedagógica se creo con una ayuda himpermedial (AHD), la cual contiene cuentos, vídeos, imágenes, la propuesta del docente la cual el estudiante ejecutara.
Proceso
Tema 1
INDAGACIÓN DE SABERES PREVIOS
El propósito de esta actividad es realizar un diagnóstico para saber que tanto conocimientos poseen los estudiantes sobre el tema y partir de ahí para aplicar la metodología y desarrollar el trabajo.
Actividad (AHD)
Esta actividad se hace con el propósito de que la clase sea mas didáctica implementando la tecnología para que los estudiantes este a la vanguardia
Tema 1
Actividad Conjunta
El propósito de esta actividad es que los estudiantes intercambien saberes y conocimientos frente a la temática propuesta.
Actividades Docente
- Se realizara un sondeo de pregunta para indagar que tanto conocen los estudiantes sobre los elementos del cuento.
- invitaremos a realizar un cuento corto en grupo
Con la (AHD) se le mostrara al estudiante vídeos que ellos después contestaran algunas preguntas con la intención de verificar si comprendieron la temática del cuento.
- Brindarles herramientas educativas y tecnológicas para fortalecer el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
- Diseñar nuevas estrategias metodológicas por medios de las TIC que ayuden a un mejor aprendizaje
Actividades Estudiante
- presentarles imágenes para que el arme una historia o cuento
- colocarle otro nombre al cuento
- cambiar el final del cuento
- juego de palabras
El estudiante contestara los diferentes interrogantes propuestos por el docente.
Los niños realizaran las actividades en pareja apoyada con la ayuda himpermediable dinámica creada por el docente.
Realización de cuentos
Dramatizado
Armar un cuento en grupo y por parte
Evaluación
La (AHD) debe estar compuesto por un sistema de evaluación la cual consta de cuatro escenario.del saber:
a.el estado inicial del estudiante.
b.los avances que ha tenido el niño (autoevaluacion).
c.valorar al estudiante.
d.valoracion de las clases (actividades comunicativas, metodológicas, por procesos y formativa
Notas
.Gracias a estas personas se hizo posible la elaboración de nuestro proyecto:
COMPUTADORES PARA EDUCAR
DIPLOMADO
Este proyecto se va a ejecutar en la I. E. Nuestra Señora del Perpetuo socorro, Sede Santa Teresita , ubicada en el rio mayorquin.
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.