Proyecto Matemáticas Cálculo Las Matetics
Las Matetics
Publicado el 08 Octubre de 2013
Autor: Alexander Marín
Descripción
.
En la actualidad del país y de muchas regiones se evidencia la poca motivación escolar por
parte de numerosos estudiantes hacia las matemáticas y todas sus ramas de trabajo.
Es necesario o más bien urgente concentrar estrategias de trabajo las cuales den la pauta de
trabajo y proyección de esta valiosa área del conocimiento.
Es necesario iniciar su proceso de trabajo en los niños pequeños, desde el nivel de preescolar
se comienza con el conocimiento y adquisición de nociones matemáticas básicas, a medida
que los niños crecen ese interés va disminuyendo puesto que sus motivaciones, necesidades
no están bien dirigidas.
Qué importante es tener presencia diaria en la vida de los estudiantes, que la escuela primaria
sea el núcleo u origen de estrategias motivacionales desde la cotidianidad del estudiante,
el enseñarle el valor del dinero, la suma, la resta, la multiplicación son herramientas
indispensables para dar inicio al verdadero sentido de unas matemáticas para la vida.
Los estudiantes de tercer grado al ser un grado intermedio traen nociones básicas de
años atrás, pero es urgente introducir a su proceso educativo o académico la idea de unas
matemáticas con necesidad para su propia vida, clara, bien dirigida, con motivación para una
verdadera aprehensión.
Mediante este proyecto se busca mejorar el rendimiento de los estudiantes en el área de las
matemáticas, donde la motivación escolar juegue un papel decisivo en su aprendizaje y donde
las TICS sean una estrategia de trabajo para mejorar dicho proceso y resultado.
Ficha técnica
Área:Matemáticas
Asignatura:Cálculo
Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años
Duración: 2 horas
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Blogs
Fotografía
Gráficas
Infografías
Objetivos
.Promover el aprendizaje de operaciones matematicas a traves de las tic
Recursos
.
YouTube httpwww.youtube.com/
Colombia aprende www.colombiaaprende.edu.co
Eduteka www.eduteka.org
Requisitos
.Contar con conocimientos previos como contar y manejo básico del computador
Proceso
herramienta de trabajo colaborativo llamado TECNOLOGÍA. Por tal motivo, este
proyecto se llevará a cabo a través de las ayudas hipermediales dinámicas, (AHD).
Que le permite a los estudiantes asimilar con facilidad y creatividad los contenidos
Actividades Docente
Inicialmente se hará una mesa redonda con los estudiantes, para comenzar una
reflexión sobre la importancia de incluir las nuevas tecnologías de información y
comunicación en la enseñanza de escuelas rurales y en parejas se podrá hacer una
retroalimentación para discutir las ventajas que trae el uso del computador en las
clases de lenguaje.
Actividades Estudiante
La metodología debe dar cuenta de los siguientes aspectos:
1. Indagación de saberes previos.
Para el desarrollo de la clase se mostrará el video:
http://www.youtube.com/watch?v=OH2ql7oFszk
Sobre las operaciones básicas, su definición y su uso en la vida cotidianda, la idea es
comenzar un debate que ponga en evidencia los conocimientos previos que tengan los
estudiantes.
El profesor tendrá un rol de moderador y tendrá que generar discusión a través de las
siguientes preguntas base:
¿Sabes qué son las operaciones matemáticas?
¿En qué caso se usan las operaciones matemáticas?
¿Cuáles son las operaciones matemáticas básicas?
¿Qué es una suma?
¿Puedes construir una suma?
Encuentra las sumas:
2 + 2
3 - 6
5 + 9
7 x 5
4 / 2
Estas preguntas se responderán en un documento de Word en parejas.
Evaluación
.
Las respuestas de las actividades que se dan en la AHD y en Sebran.
XIII) Estrategia de seguimiento:(Acciones encaminadas a hacer
acompañamiento a los estudiantes durante la ejecución del proyecto).
La revisión y acompañamiento a través de la ejecución de la AHD.
Notas
.Gesto utp
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.