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Proyecto Tecnología e Informática Informática Construcción De Programas En Dfd Donde Se Calcule El Área De 3 Figuras Geométricas

Construcción De Programas En Dfd Donde Se Calcule El Área De 3 Figuras Geométricas

Publicado el 08 Octubre de 2013

Autor: JOHN JA GONZALEZ MONCADA

Descripción

Con este proyecto se pretende que los estudiantes de grado 9°, construyan programas en  donde se calculen el área  de 3 figuras geométricas    por medio de la herramienta  DFD  usando  los diagramas de flujo, utilizando  variables  de  entrada y salida de datos, operaciones  y funciones matemáticas.  

Para llevar a cabo el presente proyecto se ha propuesto que los estudiantes deberán tener en cuenta los conceptos de variables  y  la herramienta DFD. El producto a entregar por los estudiantes serán programas ejecutables por medio del  en el programa de DFD.   

 

 

Ficha técnica

Área:Tecnología e Informática

Asignatura:Informática

Edad: - No hay restriccion de edad

Duración: un sección de 45 minutos Una  sección de  45 minutos una sección  de  minutos  

Herramientas:

Etiquetado social

Objetivos

.

Al finalizar el estudiante estará en capacidad de:

Matemáticas:

Construir   con ayuda de DFD  programas  para hallar  el área  de figuras geométricas   donde incluya el concepto de variables  y de datos de entrada y salida.

Potencializar sus competencias geométricas  desde el conocimiento y la aplicación del concepto de variables. 

 

Informática:

·         Utilizar el programa DFD  con  sus   barras de herramientas.

·         Construir diagramas de flujo.

·         Funciones matemáticas en DFD.

Recursos

  • .Instalaciones (Una sala de computo y cada computador debe  tener acceso al software  DFD.
  • Humano ( Maestro de informática)  

Requisitos

Matemáticas:

 

Para abordar el presente proyecto, el estudiante debe identificar:

  • Los  tipos de variables.
  • El concepto de diagrama de flujo.
  • Áreas geométricas.
  • Operadores matemáticos.

 

Informática:

 

Para abordar el presente proyecto, el estudiante debe estar en capacidad de:

  • Manejar las herramienta de  DFD.
  • Trabajar con  diagrama de flujo.

Proceso

Buscar la figuras geométricas con sus respectivas formulas para en contar el área 

Definir Actividad 2

Explorar la diferentes opciones del entorno del programa DFD

Definir Actividad 3

construir programas en DFD en los cuales por medio de datos se pueda calcular las áreas de diferentes figuras geométricas

 

Actividades Docente

Guiar al estudiante sobre los tipos de figuras geométricas y el concepto de área 

Explicar en entorno del programa DFD y sus diferentes herramientas

Explicar por medio de un ejemplo las principales funciones del programa DFD 

Orientar y asesorar a los estudiantes sobre la construcción de los diferentes programas en DFD 

Actividades Estudiante

Buscar en Internet diferentes  figuras geométricas  y su formula para  hallar el área 

escoger y guardar esta información en un documento.

 

Explorar el entorno del programa dfd y todas las barras de herramientas

Construir un ejemplo sencillo en DFD 

El estudiante debe  construcción de los programas utilizando los concepto de la primera y segunda actividad

Evaluación

.

ASPECTO A EVALUAR

  • Identificación  del concepto de figuras geométricas y su área.
  • Realización de documento guía.
  • Cumplimiento de las fechas establecidas para las entregas de los programas.

 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  • Empleo adecuado del concepto de  figuras geométricas y su área.
  • La pertinencia de los conceptos  utilizados del programa DFD.
  • Entrega oportuna de la carga académica establecida.

Notas

 

Me pareció un programa aterrizado, que permite al docente que fija los objetivos y lo que se quiere alcanzar con ese tema en particular, sin embargo, creo que debido al tiempo, hicieron falta los recursos  que permitan el desarrollo de las actividades propuestas, ya sean guaias, documentación . 

Muy claros los tiempos para cada actividad.

Las asignaturas "Interdisciplinariedad" , Matemáticas e Informática  que se encuentran al tiempo involucradas en el proyecto planteado.

 

 

Constanza Chaves.


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Ficha técnica

Área:Tecnología e Informática

Asignatura:Informática

Edad: - No hay restriccion de edad

Duración: un sección de 45 minutos Una  sección de  45 minutos una sección  de  minutos  

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