Proyecto Educación Física Recreación Las Tic Y La Recreacion Una Mejor Forma De Aprovechar El Tiempo Libre
Las Tic Y La Recreacion Una Mejor Forma De Aprovechar El Tiempo Libre
Publicado el 08 Octubre de 2013
Autor: Miryam Nelcy Esposito Hernández
Descripción
Hoy en día en nuestra comunidad los niños no saben aprovechar el tiempo libre y piensan que durmiendo o no haciendo nada los están disfrutando, la mejor forma de cambiar la mentalidad es ejercitando y recreándonos. Debemos aprovechar el tiempo utilizando diferentes estrategias para que los niños de nuestras comunidades y municipio, despierten su mentalidad y creatividad y así conlleven una vida sana y sociable. Por medio de las TIC podemos desarrollar mejor estas actividades y hacer las cosas más creativas y fáciles.
JUSTIFICACIÓN
Como aprovechar los espacios de recreación y tiempo libre utilizando las tic en el desarrollo de actividades con los estudiantes de la sede Medio Lozada del municipio de la macarena?
Con estas actividades se logra que los educandos lleven a la práctica los diferentes ejercicios y manualidades aprendidas para que disfruten del tiempo libre utilizando las TIC como fuente de aprendizaje. Yo como docente afirmo que estas actividades le sirven a los estudiantes para su desarrollo psicomotriz y sociológico.
Relación con el PEI
El presente proyecto de aula utiliza la estrategia de aprendizaje y está basado con los fundamentos del PEI en cuanto al proyecto transversal de la Institución Educativa Bocas del Perdido sede Medio Losada en las diferentes áreas del conocimiento, tanto en artística como en educación física. . El desarrollo del proyecto hace énfasis en las áreas fundamentales del plan de estudios; siendo cada una de las actividades articuladas e integradas con el proceso pedagógico del proyecto. Los criterios, objetivos y metas están identificados particularmente con la metodología trazada, en busca de la aplicación de las TIC a cada una de las actividades desarrolladas.
Ficha técnica
Área:Educación Física
Asignatura:Recreación
Edad: - Entre 5-6 años - Entre 7-8 años - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración: INDICADOR DE EVALUACIÓN FECHA D M A Jugar 27 2 13 INDICADOR DE EVALUACIÓN FECHA D M A Movimiento 27 3 13 INDICADOR DE EVALUACIÓN FECHA D M A Elaboración 24 4 13 INDICADOR DE EVALUACIÓN FECHA D M A Elaboración 29 5 13 INDICADOR DE EVALUACIÓN FECHA D M A Observación 05 6 13 INDICADOR DE EVALUACIÓN FECHA D M A Construcción 31 7 13 INDICADOR DE EVALUACIÓN FECHA D M A Movimiento 28 25 30 8 9 10 13 13 13
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Códigos QR
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Hojas de cálculo
Infografías
Mapas Conceptuales
Objetivos
OBJETIVO GENERAL
Propiciar espacios de recreación, participación y utilización del tiempo libre de estudiantes que gozan de una buena salud y tienen derechos y deberes como individuos relacionados a una familia, comunidad y sociedad en busca de mejores condiciones por medio de las herramientas TIC. Para un mejor desempeño de cada actividad recreativa.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Reconocer los mecanismos de recreación y participación en las diferentes rondas.
- Establecer prácticas productivas que permitan el aprendizaje de la elaboración de cortinas en diferentes materiales.
- Orientar a los estudiantes en las normas que se llevan a cabo en la construcción de golosas
- Posibilitar a los estudiantes para una formación autónoma, y recreativa en diferentes actividades lúdicas .
- Implementar herramientas TIC para conocer y evaluar lo interiorizado y apropiado por los estudiantes a través de la ejecución de las actividades del proyecto.
Recursos
Materiales:
Videos
Grabadora
DVD
Computador
Balones
ULA ULA
Cubetas de huevos
Tapas de gaseosa
Requisitos
MARCO REFERENCIAL
Este proyecto es desarrollado por los docentes del Centro educativo Bocas Del perdido del municipio de La Macarena del departamento del Meta, Según lo consignado en la ley 115 del 8 de febrero de 1994 en su artículo número 14 nos habla de la enseñanza obligatoria y dice así:
“En todos los establecimientos oficiales o privados que ofrezcan educación formal, es obligatoria en los niveles de la educación preescolar, básica y media cumplir con:
b” El aprovechamiento del tiempo libre, el fomento de las diversas culturas, la práctica de la educación física, la recreación y el deporte formativo, para lo cual el gobierno promoverá y estimulara su difusión y desarrollo””
DISEÑO METODOLÓGICO
El modelo metodológico de este proyecto es de desarrollo transversal en la estrategia de aprendizaje y recreación por medio de las herramientas TIC.
Es un proyecto del Centro Educativo Bocas Del Perdido de desarrollo transversal pues se aplica a los niños y niñas de diferentes grados y diferentes edades, teniendo en cuenta el desarrollo cognitivo y corporal de cada grupo según el grado de capacidad y dificultad, al cual adaptaremos las TIC.
POBLACIÓN
Se toma como población a los estudiantes de grado cero a quinto de la Sede Rural Medio Losada, de la vereda del mismo nombre, del municipio de La Macarena departamento del Meta.
Proceso
Rondas infantiles
Los docentes expondrán un video de cómo realizar las rondas infantiles y saldrán al patio de recreo con los educandos y realizan rondas tales como; la lleva, el gato y el ratón entre otras.
Aeróbicos
Los docentes mediante una grabadora dirigirán cierta clase de movimientos cardiovasculares (calentamiento, movimiento de brazos, piernas entre otros).
Elaboración de cortinas en tapas
Mediante Word vamos a hacer un manual para elaborar una cortina con tapas de gaseosa
Elaboración de cortinas con cubetas de huevos.
Con una hoja de cálculo de Excel nombraremos los elementos para realizar cortinas con cubetas de huevos.
Caminatas recreativas
Visitar un sitio turístico de la vereda o una finca.
Construcción de golosas
Recoger tapas y hacer con ellas la golosa
Mundialito mixto
El centro se dividirá en dos partes Lozada y perdido, cada sede tendrá su equipo el cual se enfrentara y saldrá un campeón de cada lado, y se jugara la final en el centro
Actividades Docente
El docente orienta e incentiva a los alumnos sobre lo que es la recreación y tiempo libre para que comprendan sobre los conceptos de este proceso de las diferentes actividades lúdicas para la motivación y formación de los estudiantes. Incluye también a otros estamentos de la comunidad educativa. Como son la creación de juegos o rondas.
Elaboración de cortinas con tapas.
Construcción de golosas.
Evidenciar con fotografías y producir videos sobre las actividades realizadas.
Crear y ejecutar una estrategia implementando herramientas TIC para evaluar y reforzar los aprendizajes apropiados por los estudiantes con respecto a las actividades desarrolladas en el proyecto.
Actividades Estudiante
Conformación de grupos autónomos para liderar las diferentes actividades lúdicas.
Dar termino a las actividades que se están realizando.
Uno de los factores sicológicos que más influencia tiene en el proceso de aprender, es la motivación y se refiere al interés que presenta el niño por realizar las actividades escolares. Dado que al realizar actividades grupales se construye un conocimiento innovador y se conocen nuevas herramientas de aprendizaje.
Evaluación
La evaluación se basa en el desarrollo de cada de una de las actividades desarrolladas, la participación masiva de los estudiantes, la responsabilidad, la interacción con otras personas, la organización y la iniciativa de estas, como también los cambios o logros alcanzados.
Finalizada cada una de las actividades del proyecto de aula, se seguirá con el proceso de evaluación, la cual busca retroalimentar los resultados para aumentar la eficiencia de la aplicación, bajo los criterios de usabilidad y accesibilidad. Se busca que los estudiantes tengan facilidad de uso de la herramienta y fácil acceso a la información consultada.
Mediante la aplicación de herramientas TIC, los estudiantes recibieron las clases de una forma lúdica aprovechando los medios tecnológicos como el computador logrando la interacción positiva entre todos los estudiantes de diferentes edades.
Se logró concientizar a los alumnos y a la comunidad educativa la importancia de que a los jóvenes participen en la recreación y utilización del tiempo libre.
Notas
Agradecimiento a toda la comunidad de la Vereda Los Alpes de la sede Medio Lozada, por colaborarnos en el desarrollo de las actividades de este proyecto transversal que pertenece al Centro Educativo Bocas Del Perdido.
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.