Requisitos

.Para el logro de este objetivo los estudiantes utilizarán herramientas TIC, desarrollando las siguientes actividades:

• Consulta los principales tipos de conectores gramaticales, utilizando la búsqueda avanzada de Google.
• Elabora un mapa conceptual en Power Point para presentar los resultados de su búsqueda.
• Redacta un texto argumentativo en Word, utilizando los conectores gramaticales.
• Construye una sopa de letras en Excel, a partir de los conectores dados.
• Desarrolla la actividad planteada en Excel sobre uso adecuado de conectores.

Proceso

• El propósito de esta actividad es lograr que los estudiantes conozcan los diferentes tipos de conectores, identifiquen su función y sean capaces de utilizarlos de manera lógica  tanto en sus escritos como en su expresión cotidiana.

Consulta los principales tipos de conectores gramaticales, utilizando la búsqueda avanzada de Google y elabora un mapa conceptual en Power Point para presentar los resultados de su búsqueda. (Clase 2)

Realiza una lectura comentada del texto “Educación mixta, ¿única alternativa?” 

• Realiza una lista de conectores, Utilizando el programa EXCEL. 

• Elige el conector adecuado y revisa, evalúa, retroalimenta y socializa las actividades realizadas por sus educandos

Actividades Docente

• Realiza la presentación del tema, explica las actividades a realizar y los criterios de evaluación; luego muestra una presentación en Power Point sobre el concepto de Conectores Gramaticales, haciendo la introducción al tema y realizando la debida ejemplificación. (Clase 1)

J:AULA GLOBALCONECTORES GRAMATICALES CONCEPTO.pptx

Presenta una guía de trabajo en la que se orientan las actividades a realizar por parte de los estudiantes. Explica la actividad N° 1 consistente en realizar una búsqueda sobre clases de conectores. (Clase 2)J:AULA GLOBALGUÍA DE TRABAJO CONECTORES.docx
Realiza una lectura comentada del texto “Educación mixta, ¿única alternativa?” y explica la actividad N°2

• Realiza una lectura comentada del texto “Educación mixta, ¿única alternativa?” y explica la actividad N°2, que consiste en escribir un texto argumentativo, utilizando conectores. (Clase 3) Diapositiva 7

• Construye una sopa de letras en Excel, a partir de los conectores dados e incluye otros. (Clase 4)

• Explica la actividad relacionada con completar oraciones, eligiendo el conector adecuado y revisa, evalúa, retroalimenta y socializa las actividades realizadas por sus educandos. (Clase 5)

Actividades Estudiante

• Identifica el tema a tratar, atiende a las explicaciones dadas, tomando nota en su cuaderno y plantea sus dudas e inquietudes sobre las actividades a realizar.(Clase 1)

Consulta los principales tipos de conectores gramaticales, utilizando la búsqueda avanzada de Google y elabora un mapa conceptual en Power Point para presentar los resultados de su búsqueda. (Clase 2)

• Redacta un texto argumentativo en Word, utilizando los conectores gramaticales. (Clase 3)

• Presenta una actividad en la que se suministra una lista de conectores para que los estudiantes creen una sopa de letras. (Clase 4)

• Desarrolla la actividad planteada en Excel sobre uso adecuado de conectores para completar oraciones y participa en la evaluación de todas las actividades realizadas. (Clase 5)J:AULA GLOBALCompletar con conectores.xlsx

Evaluación

Notas

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