Objetivos

Concienciar a la comunidad Educativa de la importancia de su desarrollo del cuerpo con base a sus emociones y sentimientos y una  responsabilidad sexual.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Proyectar la transversalidad de los temas en todas las áreas del conocimiento.
• Realizar talleres con los estudiantes sobre sexualidad sana y responsable.
• Minimizar los riesgos de abuso sexual en la población estudiantil, embarazos no deseados y enfermedades de trasmisión sexual.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Con esto se busca poder utilizar las TIC para poder estar al tanto de los métodos de planificación más utilizados y más confiables para que de este modo los jóvenes estén más informados para que así no cometan

¿De qué modo se pueden utilizar las TIC para fortalecer los métodos de planificación?

MARCO DE REFERENCIA

Aportes legales que sustentan la educación sexual:

La LEY 1146 DE 2007 por medio de la cual se expiden normas para la prevención de la violencia sexual y atención integral de los niños, niñas y adolescentes abusados sexualmente. Se entiende por violencia sexual contra niños, niñas y adolescentes, todo acto o comportamiento de tipo sexual ejercido contra un niño, niña o adolecente utilizando la fuerza o cualquier forma de coerción física, psicológica o emocional.

ARTICULO 9. ATENCIÓN INTEGRAL EN SALUD. En caso de abuso sexual a niños, niñas y adolescentes, el Sistema General en Salud tanto público como privado, así como los hospitales y centros de salud de carácter público, están en la obligación de prestar atención médica de urgencia e integral en salud a través de profesionales y servicios especializados. La no definición del estado de aseguramiento de un niño, niña o adolescente víctima de abuso sexual no será impedimento para su atención en salud.

ARTÍCULO 17. Se prohíbe la esclavitud la servidumbre y la trata de seres humanos en todas sus formas.

Según decreto 1860 por el cual se reglamenta parcialmente la ley 115 de 1994, “todo establecimiento educativo debe realizar y poner en práctica, en participación con la comunidad educativa un proyecto educativo institucional que exprese la forma como se ha decidido alcanzar los fines de la educación definidos por la ley teniendo en cuenta las condiciones sociales y culturales del medio” realizar acciones pedagógicas relacionadas con la educación sexual, democracia, aprovechamiento del tiempo libre, conservación del medio ambiente y los valores humanos.

ARTICULO 7. Todas las disposiciones de los códigos penales que constituyan una discriminación contra las mujeres serán derogadas. ”Ninguna mujer puede ser obligada a ejercer la prostitución, ya que es una forma de esclavitud”.

Para dar a conocer estas leyes y artículos a nuestras comunidades se realizaran talleres de orientación a padres de familia para que derriben esta barrera que existe del tema y dialoguen con sus hijos en casa concientizándolos para luego dar una clara orientación por medio de actividades en el centro.  En Consiste en realizar una serie de talleres primeramente para padres y después para jóvenes y niños; anunciadas lógicamente con anticipación y por medio de carteleras.

MARCO CONCEPTUAL

La adolescencia es una etapa de la vida durante el cual el ser humano deja de ser niño y se convierte en adulto, en este proceso las personas se convierten así mismas, descubren que son responsables de sus actos y se definen como seres independientes de sus padres, con sus propias experiencias, sentimientos y opiniones.

Las personas adquieren identidad cuando logran diferenciar que características le son propias y cuales son circunstanciales.

La identidad sexual es identificarse como hombre y mujer y conducirse como tal.

La sexualidad abarca mucho más que la reproducción humana, comprende aspectos fisiológicos, emocionales y culturales del ser humano. Depende del amor propio, del respeto por sí mismo y por el otro. La sexualidad es pertenecer a un sexo y vivenciales, es conocer el erotismo y el placer. Es descubrir la capacidad de entrega del otro y de sí mismo.

MARCO TEÓRICO

FUNCIONES DE LA SEXUALIDAD.

Tiene 4 funciones que la constituyen y la proyectan a la realidad.

1. LA FUB¡NCION GENERATIVA O REPRODUCTIVA:

Como la genitalidad es un hecho disfrutable y valido, la procreación se convierte en un acto tan valioso. Se convierte en una decisión, esta mediado por la libertad y por la posibilidad de decidir.

1. LA FUNCION EROTICA: fue poco valorada por la iglesia, por considerarse pecaminosa que iba contra la moral. Con la invención de la píldora anticonceptiva y los movimientos juveniles de los años 60 y 70 se propuso la revolución sexual, dándole significado al erotismo está dedicada al disfrute y gozo del encuentro sexual.
2. LA FUNCION AFECTIVA: está relacionada con los sentimientos que pone en juego una persona cuando se encuentra consigo misma y otros manifestando ternura, entrega, confianza, el miedo, el amor y la angustia.
3. LA FUNCION COMUNICATIVA: es la base de las relaciones interpersonales y fundamentales de las relaciones sexuales, la sexualidad requiere de la comunicación y en si la sexualidad es una forma de comunicación.

¿QUÉ ENTENDEMOS CON EDUCACION PARA LA SEXUALIDAD?

Es un proceso de preparación de las personas, a lo largo de su vida para el encuentro libre, responsable y pleno con su sexualidad y con las demás personas.

 Este proceso conlleva a la apropiación de experiencias, emociones y conocimientos que redundan en habilidades, actitudes, valores y prácticas que favorecen el ejercicio de los derechos sexuales y los reproductivos, sin discriminación, violencia, estigma, exclusión. Proponemos educación que posibilite el reconocimiento de sus propias capacidades y obtenga información sobre salud sexual y reproductiva cuando sea necesario, facilitando la identificación, aceptación y valoración del cuerpo. Desarrollar las capacidades individuales y colectivas de los jóvenes.

Los siguientes son temas que se van a realizar en áreas:

• LA PERSONALIDAD: permitir que los estudiantes sean auténticos, desarrollen carácter e identidad sexual.
• INDEPENDENCIA: educar para la autonomía, conocimiento personal y la sobreprotección.
• AMOR PROPIO: aceptar y amar a los demás tal y como son, autoestima y amor incondicional.
• SEXUALIDA: los perjuicios, educación, la pertinencia, la primera vez, embarazos n0 deseados, hablar de abuso, hablar de sexo.
• RESPETO: valore y acepte las diferencias, frenos oportunos, defina el uso de las groserías.
• COMUNICACIÓN: la importancia de hablar claro, comunicación afectiva y el amor.
• EL CUERPO Y LA SEXUALIDAD: tener amor propio sobre nuestro cuerpo para tener una sexualidad sana.
• NUEVAS EXPERIENCIAS Y RESPONSABILIDAD: todos tenemos experiencias, pero hay que ser responsables de nuestros actos.
• EL AMOR Y LA SEXUALIDAD: hay que hacer las cosas con amor y responsabilidad.