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Proyecto Ciencias Naturales Biología Con Las Tics Recuperaremos El Sector Paramo

Con Las Tics Recuperaremos El Sector Paramo

Publicado el 10 Octubre de 2013

Autor: MARTHA LUICA DELGADO MANRIQUE

Descripción

.Crear conciencia sobre la importancia  de la preservación de  la zona de paramo ya que hoy en día  se está destruyendo por los altos índices de contaminación y explotación  inadecuada  de la misma. Se trabajara con los grados de la básica primaria y comunidad educativa  de la escuela  rural el potrero  la cual está ubicada  en la vereda del potrero del municipio de Guaca mediante la implementación  de las tics en el desarrollo de cada una de las actividades y procesos  de participación  activa  y contacto  con la naturaleza en  la zona páramo como    la exploración y manejo correcto en la reutilización  de los residuos sólidos  en la de artesanías  y elaboración  de manualidades.

Ficha técnica

Área:Ciencias Naturales

Asignatura:Biología

Edad: - Entre 5-6 años - Entre 7-8 años - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años

Duración: 3 horas

Herramientas:

Audio

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Blogs

Calendarios

Cómics

Diagramas causa efecto

Encuestas

Escritura colaborativa

Fotografía

Gráficas

Hojas de cálculo

Imágenes

Infografías

Mapas Conceptuales

Objetivos

.

1.Objetivo General

Concientizar a la comunidad educativa  de la escuela rural el potrero sobre la preservacin de la zona  paramo  mediante la utilización de las tics

 

2.Objetivos Específicos

Reutilización de  los residuos  sólidos  en  manualidades y artesanías

Implementación  de estrategias  para la recolección  de los residuos  agroquímicos  con la ayuda  del proyecto nacional campo limpio

Desarrollo de actividades  con toda la comunidad educativa  en pro de la  preservación y recuperación a  la zona a paramo

Recursos

.Recursos humanos

Tecnológicos (tics)

Económicos

Naturales

Didácticos

Requisitos

.

1.Justificación

La escuela rural el potrero está ubicada  en una zona de paramo  de la nacen barias vertientes hídricas  y cuenta  gran presencia  de   frailejón   y variedad de  flora y fauna propia de esta  región ,lo cual  lo hace  un lugar muy importante para  este  municipio y la región  .

Hace  unos años  se viene deteriorando  por la contaminación, invasión para la  agricultura ,uso inadecuado de los desechos y residuos  agroquímicos  .

Con la utilización de las  tics  se hará más viable  la ejecución de este proyecto ya que estas  son la  mejor herramientas  tecnológicas  que  nos garantizaran mejores  resultados en cada una  de las actividades en este proyecto como son capacitaciones , salidas ecológicas o safaris ecológicos  , participación de toda la comunidad  en el proyecto nacional campo limpio el cual busca dar un  destino fina de los residuos y empaques de los agroquímicos utilizados por los agricultores  en  su actividad agrícola y ganadera l  los cuales son arrojados al medio ambiente o empleados inadecuadamente para otros fines poniendo en riesgo la vida y la salud del ser  humano, campañas de reforestación y recuperación de la flora y fauna ,elaboración de guías turísticas  ambientales en nuestro paramo ,elaboración de artesanías y manualidades con los residuos sólidos arrojados al medio ambiente   para así poder erradicar  la problemática  y recuperar este paraíso natural de nuestro municipio .Además integraremos  estas actividades con todas las áreas fundamentales establecidas por el MEN.

Proceso

Definir Actividad 1

  1. capacitación a los estudiantes y comunidad sobre el impacto ambiental  actual de nuestro páramo

Definir Actividad 2 vinculación al proyecto campo limpio a la comunidad educativa  la cual consiste en la recolección de  los envases y bolsas de fungicidas  y p productos agroquímico  utilizados inaciònpor los y ganaderos  agricultores  ya que la mayoría de veces  son arrojados al medio ambiente creando un alto nivelde peligro para el ser humano y el medio ambiente para te finalmente ser transportados  al municipio deNopsa Boyacá para ser destruidos adecuadamente

Definir Actividad 10

  1. Reutilización en artesanía y manualidades de los residuos sólidos y erradicar la contaminación ambiental.

Actividades Docente

Supervisar

Capacitar

orientar

propiciar espacios y recursos

Vigilar

guiar

Actividades Estudiante

capacitación

elaboración de artesanías  y anualidades

salidas ecológicas

 reforestacion

recoleccion de enbaces y bolsas de  insumos cacoquímicos y fungicidas

 

 

Evaluación

Después de realizar las actividades han tenido mayor  sentido de pertenencia por los recursos naturales que tienen a su alrededor. Además ayudan continuamente  a la erradicación de la contaminación ambiental.

Las posibilidades que hemos obtenido en  relación con el PPA  y empleo de las tics  en la ejecución del proyecto ha sido de vital importancia  para el éxito de esto.

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Notas

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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Ciencias Naturales

Asignatura:Biología

Edad: - Entre 5-6 años - Entre 7-8 años - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años

Duración: 3 horas

Herramientas:

Audio

Auto Aplicaciones

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Cómics

Diagramas causa efecto

Encuestas

Escritura colaborativa

Fotografía

Gráficas

Hojas de cálculo

Imágenes

Infografías

Mapas Conceptuales