Proyecto Ciencias Naturales Biología Con Las Tics Recuperaremos El Sector Paramo
Con Las Tics Recuperaremos El Sector Paramo
Publicado el 10 Octubre de 2013
Autor: MARTHA LUICA DELGADO MANRIQUE
Descripción
.Crear conciencia sobre la importancia de la preservación de la zona de paramo ya que hoy en día se está destruyendo por los altos índices de contaminación y explotación inadecuada de la misma. Se trabajara con los grados de la básica primaria y comunidad educativa de la escuela rural el potrero la cual está ubicada en la vereda del potrero del municipio de Guaca mediante la implementación de las tics en el desarrollo de cada una de las actividades y procesos de participación activa y contacto con la naturaleza en la zona páramo como la exploración y manejo correcto en la reutilización de los residuos sólidos en la de artesanías y elaboración de manualidades.
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - Entre 5-6 años - Entre 7-8 años - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años
Duración: 3 horas
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Cómics
Diagramas causa efecto
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Gráficas
Hojas de cálculo
Imágenes
Infografías
Mapas Conceptuales
Objetivos
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1.Objetivo GeneralConcientizar a la comunidad educativa de la escuela rural el potrero sobre la preservacin de la zona paramo mediante la utilización de las tics
2.Objetivos Específicos
Reutilización de los residuos sólidos en manualidades y artesanías
Implementación de estrategias para la recolección de los residuos agroquímicos con la ayuda del proyecto nacional campo limpio
Desarrollo de actividades con toda la comunidad educativa en pro de la preservación y recuperación a la zona a paramo
Recursos
.Recursos humanos
Tecnológicos (tics)
Económicos
Naturales
Didácticos
Requisitos
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1.JustificaciónLa escuela rural el potrero está ubicada en una zona de paramo de la nacen barias vertientes hídricas y cuenta gran presencia de frailejón y variedad de flora y fauna propia de esta región ,lo cual lo hace un lugar muy importante para este municipio y la región .
Hace unos años se viene deteriorando por la contaminación, invasión para la agricultura ,uso inadecuado de los desechos y residuos agroquímicos .
Con la utilización de las tics se hará más viable la ejecución de este proyecto ya que estas son la mejor herramientas tecnológicas que nos garantizaran mejores resultados en cada una de las actividades en este proyecto como son capacitaciones , salidas ecológicas o safaris ecológicos , participación de toda la comunidad en el proyecto nacional campo limpio el cual busca dar un destino fina de los residuos y empaques de los agroquímicos utilizados por los agricultores en su actividad agrícola y ganadera l los cuales son arrojados al medio ambiente o empleados inadecuadamente para otros fines poniendo en riesgo la vida y la salud del ser humano, campañas de reforestación y recuperación de la flora y fauna ,elaboración de guías turísticas ambientales en nuestro paramo ,elaboración de artesanías y manualidades con los residuos sólidos arrojados al medio ambiente para así poder erradicar la problemática y recuperar este paraíso natural de nuestro municipio .Además integraremos estas actividades con todas las áreas fundamentales establecidas por el MEN.
Proceso
Definir Actividad 1
- capacitación a los estudiantes y comunidad sobre el impacto ambiental actual de nuestro páramo
Definir Actividad 2 vinculación al proyecto campo limpio a la comunidad educativa la cual consiste en la recolección de los envases y bolsas de fungicidas y p productos agroquímico utilizados inaciònpor los y ganaderos agricultores ya que la mayoría de veces son arrojados al medio ambiente creando un alto nivelde peligro para el ser humano y el medio ambiente para te finalmente ser transportados al municipio deNopsa Boyacá para ser destruidos adecuadamente
Definir Actividad 10
- Reutilización en artesanía y manualidades de los residuos sólidos y erradicar la contaminación ambiental.
Actividades Docente
Supervisar
Capacitar
orientar
propiciar espacios y recursos
Vigilar
guiar
Actividades Estudiante
capacitación
elaboración de artesanías y anualidades
salidas ecológicas
reforestacion
recoleccion de enbaces y bolsas de insumos cacoquímicos y fungicidas
Evaluación
Después de realizar las actividades han tenido mayor sentido de pertenencia por los recursos naturales que tienen a su alrededor. Además ayudan continuamente a la erradicación de la contaminación ambiental.
Las posibilidades que hemos obtenido en relación con el PPA y empleo de las tics en la ejecución del proyecto ha sido de vital importancia para el éxito de esto.
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Notas
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