Proyecto Ciencias Naturales Biología Plantico Y Ticuido El Mundo De Los Seres Vivos
Plantico Y Ticuido El Mundo De Los Seres Vivos
Publicado el 11 Octubre de 2013
Autor: Katerine Pabon Mejia
Descripción
Las TIC son de gran utilidad para desarrollar algunas competencias en cualquier área.
Específicamente en el área de Ciencias Naturales favorece la búsqueda de información, el contacto virtual con otras personas para el análisis y profundización de temas, la observación de imágenes más reales que las que generalmente se usan en el aula, que favorecen el acercamiento a la realidad que nos acompaña. En muchos casos las TIC permiten realizar nuevos tipos de análisis antes imposibles de efectuar. En instituciones en donde se carecen de laboratorios formales para efectuar prácticas las TICs acercan y ponen a nuestra disposición recursos con los que antes no contábamos en la escuela rural mixta vega grande.
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - Entre 5-6 años - Entre 7-8 años - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Blogs
Fotografía
Objetivos
OBJETIVO GENERAL
Generar en los estudiantes la conceptualización a nivel básico de los procesos y el aprendizaje de las ciencias naturales utilizando las herramientas TIC.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Ofrecer a los estudiantes recursos didácticos para entender procesos de la naturaleza.
- Fundamentar conceptos teóricos solidos a través de ejemplos multimedia.
- Realizar experimentos y/o recorridos virtuales.
- Utilizar varias estrategias que conlleven al abordaje del problema formulado.
Recursos
Requisitos
N/AProceso
Actividades Docente
Actividades Estudiante
Evaluación
Se realizará una evaluación diagnóstica para determinar los conocimientos previos de los estudiantes acerca de la temática.
Una evaluación intermedia para tener un referente del proceso, la cual se realizará a través del desarrollo de las actividades propuestas observando el desempeño de los niños y niñas.
Instrumentos de evaluación:
- Observación directa
- Participación activa en las actividades
- Compromiso con los actividades propuestas
Trabajos presentados por los estudiantes.
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Nombre de la Sede Educativa: Pata de Vaca |
Radicado: 43889
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Municipio: La Esperanza |
Departamento: Norte de Santander |
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Nombre del docente: Carlos Augusto Contreras, Eddy Serrano Serrano, Katerine Pabón M. |
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Nombre del Proyecto Pedagógico: PlanTICo y TICuido el mundo de los seres vivos. |
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Misión de la sede educativa contemplada en el P.E.I
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El Centro Educativo Rural Cristo Rey ubicado al Norte del Municipio de La Esperanza (corregimiento Jurisdicciones de San Pedro) ofrece un servicio educativo de carácter público, sin distingo alguno y flexible, que parte de un planteamiento pedagógico que permite dar solución , en los niveles de Preescolar, básica primaria, Postprimaria y Proyecto Ser Humano. Formando personas comprometidas con la comunidad, mejorando las condiciones de la niñez, jóvenes y adultos; motivándolos a continuar la Media y la Educación Superior. Caracteriza por la formación agropecuaria y en Proyecto Pedagógicos Productivos. |
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Visión de la sede educativa contemplada en el P.E.I
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El Centro Educativo Rural Cristo Rey se proyecta en un lapso de ocho años 2020, ser reconocido como Institución Educativa. Par a formar personas éticas y morales con una personalidad definida, con conocimientos académicos y agropecuarios que los conlleven a continuar sus estudios secundarios y superiores; capaces de transformar su entorno sin discriminación de género, raza, ideología, religión o condición socioeconómica, individual o familiar. |
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Sinopsis del Proyecto Pedagógico de Aula:
Las TIC son de gran utilidad para desarrollar algunas competencias en cualquier área. Específicamente en el área de Ciencias Naturales favorece la búsqueda de información, el contacto virtual con otras personas para el análisis y profundización de temas, la observación de imágenes más reales que las que generalmente se usan en el aula, que favorecen el acercamiento a la realidad que nos acompaña. En muchos casos las TIC permiten realizar nuevos tipos de análisis antes imposibles de efectuar. En instituciones en donde se carecen de laboratorios formales para efectuar prácticas las TIC acercan y ponen a nuestra disposición recursos con los que antes no contábamos en la escuela |
Evaluación con Matriz DOFA
(El término DOFA es resultado de las iniciales de las variables Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y Amenazas que la Institución y sus actores, experimentan frente a la ejecución del Proyecto Pedagógico.
Las debilidades y las fortalezas se detectan al interior de la Institución y de sus actores, por lo que es más factible hacer cambios sobre ellas. Mientras que las oportunidades y las amenazas son factores que afectan la Institución y actores a nivel externo. Estas son más difíciles de subsanar o solucionar.)
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DEBILIDADES |
OPORTUNIDADES |
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Al no contar con los equipos a la fecha, han tenido que trabajar con solo 1 equipo que consiguieron prestado.
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Los alumnos y la comunidad están muy entusiasmados con los resultados del proyecto, por lo que se pretende continuarlo. Es propicio para concientizar a la comunidad acerca del cuidado de los seres vivos. |
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FORTALEZAS |
AMENAZAS |
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Los docentes están siempre activos y sus alumnos son juiciosos y realizan las actividades con el mayor ánimo y disposición
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Que la comunidad pierda el interés después de un tiempo, al no haber docente que dirija las actividades. |
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Recomendaciones o sugerencias:
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Notas
computadores para educar
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