Proyecto Matemáticas Aritmética Unidad Integradora De ÃReas
Unidad Integradora De ÃReas
Publicado el 19 Octubre de 2013
Autor: Yuddy Ladino
Descripción
ESCUELA RURAL
PROYECTO INTEGRADOR DE AREAS
DURACIÒN: 50 horas efectivas de clase
NOMBRE DE LA UNIDAD: Integración de áreas en torno al núcleo temático de ciencias naturales
- DATOS IDENTIFICACIÓN
- CAMPO DE PRÁCTICA: Escuela rural Gúchipas.
- GRADOS: Primero (1) y tercero (3).
- MASTRO EN FORMACIÓN: Yuddy Nazhari Ladino Arias
- NÚCLEO TEMÁTICO: Matemáticas.
- EJE PROBLEMÁTICO: Constitución política de Colombia.
Ficha técnica
Área:Matemáticas
Asignatura:Aritmética
Edad: - Entre 7-8 años - Entre 11-12 años
Duración:
Herramientas:
Infografías
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Objetivos
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- OBJETIVO GENERAL:
- Implementar conceptos de la constitución política de Colombia con las áreas del saber y así contribuir al mejoramiento de las relaciones personales, cumplimiento con las actividades planeadas y generar un mayor conocimiento de derechos y deberes.
- OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Generar propuestas que permitan dar a conocer los derechos y deberes con mayor sentido de pertenencia.
- Comprender la importancia de los derechos fundamentales de todos y cada uno de lo seres humanos.
- Analizar algunas situaciones que reflejen los problemas institucionales, familiares y sociales.
Recursos
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Requisitos
- Núcleo temático: Matemáticas
- Eje programático: Contiene los temas de las demás áreas.
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AREAS |
TEMAS 3° |
HORAS |
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MATEMÁTICAS |
-ser múltiplo |
6
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LENGUAJE |
Texto argumentativo |
5 |
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CIENCIAS SOCIALES
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-departamento de Cundinamarca - provincias |
4
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CIENCIAS NATURALES
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-cambios químicos y físicos de la materia. |
3 |
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INGLES |
-palabras que describan horas del día y la noche. |
1 |
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ED. FISICA |
-Habilidades básicas y rítmicas |
2
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ARTÍSTICA |
-títeres |
1 |
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AREAS |
TEMAS 1° |
HORAS |
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MATEMÁTICAS |
-líneas rectas, curvas y cerradas. -figuras tridimensionales |
6
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LENGUAJE |
-características de la anécdota -medios de comunicación masiva |
5 |
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CIENCIAS SOCIALES |
-características físicas del país. |
4 |
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CIENCIAS NATURALES
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-compara actividades del día y la noche. |
3 |
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INGLES |
-pronuncia nombres de animales. |
1 |
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ED. FISICA |
-Habilidades básicas y rítmicas |
2
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ARTÍSTICA |
-títeres |
1 |
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INFORMÁTICA |
- juegos en el computador |
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4.3 Eje problemático: Constitución política de Colombia.
- ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
- Lecturas
- Realización de carteles
- Formación
- Títeres
- ACTIVIDADES BÁSICAS:
- ACTIVIDAD GENERAL: “ D Y D, CUALIDAD INNATA DEL HOMBRE ”
- En una formación antes de iniciar nuestras actividades en el salón, se explicará y se reflexionará sobre los derechos y deberes del hombre.
De igual manera se pondrán ilustraciones que reflejen el tema a tratar.
- ACTIVIDADES COMPLEMETARIAS:
-Los días martes y jueves, se realizará una lectura que evidencie la prioridad de conocer nuestros derechos e importancia respetar cumplir nuestros deberes.
-Cada niño, debe plasmar las ideas que le deje las lecturas, estos dibujos serán pegados en un cartel titulado “D Y D, CUALIDAD INNATA DEL HOMBRE”.
-Los niños elaborarán títeres y desarrollarán una pequeña obra en la que manifiesten la utilización de los derechos y deberes fundamentales.
- CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS:
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MATERIA |
COMPETENCIA ARGUMENTATIVA |
COMPETENCIA PROPOSITIVA |
COMPETENCIA INTERPRETATIVA |
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CASTELLANO |
X |
X |
X |
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MATEMÁTICAS |
X |
X |
X |
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SOCIALES |
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|
X |
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C. NATURALES |
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X |
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INGLES |
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X |
X |
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ARTISTICA |
|
X |
X |
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INFORMATICA |
|
X |
X |
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EDU. FISICA |
|
X |
X |
Proceso
Definir Actividad 1
- ACTIVIDAD GENERAL: “ D Y D, CUALIDAD INNATA DEL HOMBRE ”
- En una formación antes de iniciar nuestras actividades en el salón, se explicará y se reflexionará sobre los derechos y deberes del hombre.
De igual manera se pondrán ilustraciones que reflejen el tema a tratar.
Definir Actividad 2
-Los días martes y jueves, se realizará una lectura que evidencie la prioridad de conocer nuestros derechos e importancia respetar cumplir nuestros deberes.
Definir Actividad 3
-Cada niño, debe plasmar las ideas que le deje las lecturas, estos dibujos serán pegados en un cartel titulado “D Y D, CUALIDAD INNATA DEL HOMBRE”.
Definir Actividad 4
-Los niños elaborarán títeres y desarrollarán una pequeña obra en la que manifiesten la utilización de los derechos y deberes fundamentales.
Definir Actividad 5Actividades Docente
Actividades Estudiante
Evaluación
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- ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
- El trabajo y la participación de los estudiantes
- El último día de la semana los niños elaboraran un escrito en una hoja donde plasmaran todo aquello que de alguna u otra manera les gusto o al contrario lo que no les gusto; además pueden escribir los aspectos a mejorar y sugerencias de las actividades (reflexiones, lecturas, carteles, dibujos, etc.) , estos serán entregados al maestro en formación.
- La presentación de títeres, ya que esta actividad se puede evidenciar si los niños se apropiaron de las lecturas, y las ilustraciones, y si son capaces de aplicarlas en determinadas situaciones.
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.