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Proyecto Ciencias Naturales Biología La Influencia De Las Tic En La Conservacion Del Medio Ambiente.

La Influencia De Las Tic En La Conservacion Del Medio Ambiente.

Publicado el 22 Octubre de 2013

Autor: Gustavo Adolfo Gómez

Descripción

La sede Colonia de Bengala ha concretado el proyecto de las TIC  como una herramienta dinámica e interactiva para satisfacer las necesidades de los estudiantes partiendo desde el contexto socio cultural para que el aprendizaje sea más didáctico y significativo.

Los recursos de las tecnologías de la información y la comunicación es una estrategia para la transposición didáctica de los contenidos ya que hace mucho más natural, vivida y dinámica la adquisisón del saber, donde el estudiante deja de ser un estudiante pasivo y pasa a ser un participante más activo.

Además el proyecto tiene como fin mejorar las competencias evaluadas en las pruebas saber ya que los resultados obtenidos resaltan muchas falencias en las áreas de enseñanza, pues las TIC deben ser parte de la educación moderna para despertar el espíritu investigativo y científico de los educandos, divulgando un aprendizaje colaborativo en los proyectos por descubrimiento e indagación desde el saber, saber hacer y saber ser en el proceso de una habilidad o competencia adquirida.

Ficha técnica

Área:Ciencias Naturales

Asignatura:Biología

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años

Duración: dos horas dos horas 1 hora

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Blogs

Diagramas causa efecto

Encuestas

Escritura colaborativa

Objetivos

  1. Objetivo General:

Potencializar el desarrollo de las Ayudas Hipermediales Dinámicas en los procesos  significativos de enseñanza con los estudiantes de grado tercero de la sede Colonia Bengala Institución Educativa San Juan de Barragán.

Objetivo Específico:

  • Plantear un DTP  el avance de la enseñanza aprendizaje mediados por la Ayuda Hipermedial Dinámica.
  • Implementar la Ayuda Hipermedial Dinámica  como estrategia de andamiaje en los estudiantes de grado tercero, sede Colonia de Bengala.
  • Evaluar y  diagnosticar el proceso mediante los productos alcanzados.
  •  

Recursos

.

  • Jclic
  • recursostic.educacion.es
  • Flotanautas
  • Animaciones Power point
  • Skool
  • Paint
  • Biocientíficos.com
  • Colombia Aprende
  • You Tube
  • Juegos online

Requisitos

.Manejó básico del computador, y de los conceptos de seres vivos.

Proceso

PROTECCIÓN AMBIENTAL

CAMBIOS CLIMÁTICOS

VOLANTE CONSERVACIÓN MEDIO AMBIENTE

Actividades Docente

Guiar las actividades

Guiar y orientar actividades

Guiar las actividades

Actividades Estudiante

Realizar las actividades con entsiasmo

Realizar las actividades con entusiasmo

Realizar las actividades con entusiasmo

Evaluación

  1. ESTRATEGIAS DE EVALUACION:

La estrategia de evaluación  que se implementará en las secuencias pedagógicas del proyecto será mediante la observación donde el docente mirará como el estudiante va adquiriendo poco a poco  el  avance cognitivo y emocional en la temática a desarrollar.

Además se desarrollará una autoevaluación donde al final de cada sesión se le preguntará a cada estudiante ¿Qué aprendió en el día de hoy? ¿Qué le gusto?

¿Y qué le gustaría aprender?

El docente  realizará una heteroevaluación donde evaluará de forma cuantitativa llevando un registro de 1 a 5 en cada actividad desarrollada.

 

Notas

. Institución Educativa San Juan de Barragán, Sede Colonia de Bengala

BIBLIOGRAFÍA:

  • Ley 115 General de Educación
  • Libro Ayudad Hipermediales Dinámicas. Universidad Tecnológica de Pereira, Computadores para educar. 2012-20
  • Estándares básicos de competencias de Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Competencias Ciudadanas.
  1. Web grafía: http://www.youtube.com/watch?v=Uh9mhXMrAVY.

                              www.colombiaaprende.edu.co

                          http://www.youtube.com/watch?v=ppipUfb7J8w

 


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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Ciencias Naturales

Asignatura:Biología

Edad: - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años

Duración: dos horas dos horas 1 hora

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Blogs

Diagramas causa efecto

Encuestas

Escritura colaborativa