Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Implementando Estrategias OrtogrãFicas
Implementando Estrategias OrtogrãFicas
Publicado el 22 Octubre de 2013
Autor: Lady Milena Jimenez Galindo
Descripción
Este proyecto está dirigido a los estudiantes de grado cuarto y quinto que oscilan entre 8, 9 y 10 años de edad de la institución educativa José Cayetano Vásquez; Esta institución está ubicada en la zona Urbana del Municipio de Ciénega, es una institución que tiene como VISION
Llegar a ser la primera Institución Educativa Técnica de la Provincia de Márquez, contando con docentes especializados en las diferentes áreas, motivados y cohesionados bajo un clima organizacional armónico para impartir una información integral a los estudiantes con el propósito de desarrollar competencias ciudadanas, laborales con fundamentación técnica y educativa posibilitándoles el ingreso a la educación superior, cuenta con una MISION que consiste en Contribuir a la construcción y dinamización de procesos de desarrollo del aprendizaje autónomo, potenciando en sus estudiantes el desarrollo de competencias cognitivas, comunicativas e investigativas a partir de una adecuada medición pedagógica para la formación de estudiantes críticos, creativos e integrales.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años
Duración: 1 hora 1 hora 1 hora
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Blogs
Objetivos
OBJETIVO GENERAL
Disminuir las deficiencias ortográficas en los estudiantes de la “Institución educativa José Cayetano Vásquez” por medio de la implementación de estrategias pedagógicas y dinámicas e integración de las diferentes áreas
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Explicar a los niños que las palabras a menudo no se escriben como suenan, o como un hablante o comunidad en particular las pronuncian.
- Fomentar en los niños el interés por la buena ortografía.
- Motivar la expresión ortografía de manera adecuada.
- Compartir videos haciendo uso de la WEB para la comprensión e interpretación de la buena ortografía en la producción de textos.
- Desarrollar competencias en los estudiantes usando herramientas tecnológicas.
- Descubrir en la lectura y escritura una forma importante de aprender a leer y a escribir.
- Experimentar con la herramienta Tics la creatividad y aprendizaje del estudiante.
- Mejorar el nivel de vocabulario y ortografía.
- Corregir los errores ortográficos más repetitivos en los niños de grado cuarto
Recursos
- Un salón de clases
- marcadores
- Papeles de colores
- Imágenes
- computador
- Tablero
- cinta pegante
Requisitos
- Tener disponibilidad de tiempo
- Un equipo de computo
- Motivación por adquirir conocimientos
- Tener conocimiento en el manejo de herramientas informaticas
Proceso
- ACTIVIDAD 1 Ejercicios para vincular la memoria visual a la ortografía letras
Realizar diversas actividades haciendo uso de imágenes que estén relacionadas con la palabra que necesita ser escrita de la manera correcta ejemplo la palabra bota que se escribe con b alta, relaciona la altura de la letra con la altura de la bota