Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Plan Fomento Lector.
Plan Fomento Lector.
Publicado el 22 Octubre de 2013
Autor: silvi alcota contreras
Descripción
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Este proyecto pretende iniciar en la lectura y escritura a los niños(as) del nivel de pre- kinder , y kínder con ayuda de la Educadora y técnica en párvulos , los padres y apoderados.
A través de lecturas domiciliarias mensuales ( Plan Lector ) se pretende que los padres apoyen a los niños(as) leyendo los cuentos seleccionados, para posteriormente ser evaluados por la educadora.
Eso será por un lado y por otro se complementarán con actividades en el colegio, y esto ayudará para preparar a los niños(as) a enfrentar los tipos de pruebas que serán usados en el nivel kínder y primer año básico.
Iniciando a los niños a la lectura y escritura, se trabajarán las vocales en el nivel pre-kinder todo en un ambiente motivador y lúdico.
Objetivo General:
Comunicar sensaciones, vivencias, emociones, sentimientos, necesidades, acontecimientos e ideas a través del uso progresivo y adecuado del lenguaje no verbal y verbal, mediante la ampliación del vocabulario, el enriquecimiento de las estructuras lingüísticas y la iniciación a la lectura y la escritura, mediante palabras y textos pertinentes y con sentido.
Ámbito: Comunicación Núcleo: Lenguaje Verbal
Aprendizajes Esperados:
- Disfrutar de obras de literatura infantil mediante la audición atenta de narraciones, para ampliar sus competencias lingüísticas, su imaginación y conocimiento del mundo.
- Comprender los contenidos y propósitos de los mensajes en distintas situaciones, mediante una escucha atenta y receptiva.
- Iniciar progresivamente la conciencia fonológica (sonidos de las palabras habladas) mediante la producción y asociación de palabras que tengan los mismos sonidos iníciales (aliteraciones) y en sus sonidos finales (rimas).
- Diferenciar el sonido de las sílabas que conforman las palabras habladas avanzando en el desarrollo de la conciencia fonológica.
- Expandir progresivamente su vocabulario explorando los fonemas (sonidos) y significados de nuevas palabras que son parte de sus experiencias.
Metodología
Actividades para incentivar la lectura en el hogar
Plan Lector
· Se iniciarán con lecturas domiciliarias a partir del mes de Marzo, con un tiempo de 3 semanas para leerlo y luego ser evaluado.
· Aplicación de evaluación escrita.
Este proyecto pretende iniciar en la lectura y escritura a los niños(as) del nivel de pre- kinder , y kínder con ayuda de la Educadora y técnica en párvulos , los padres y apoderados.
A través de lecturas domiciliarias mensuales ( Plan Lector ) se pretende que los padres apoyen a los niños(as) leyéndoles los cuentos seleccionados, para posteriormente ser evaluados por la educadora.
Eso será por un lado y por otro se complementarán con actividades en el colegio, y esto ayudará para preparar a los niños(as) a enfrentar los tipos de pruebas que serán usados en el nivel kínder y primer año básico.
Iniciando a los niños a la lectura y escritura, se trabajarán las vocales en el nivel pre-kinder todo en un ambiente motivador y lúdico.
Objetivo General:
Comunicar sensaciones, vivencias, emociones, sentimientos, necesidades, acontecimientos e ideas a través del uso progresivo y adecuado del lenguaje no verbal y verbal, mediante la ampliación del vocabulario, el enriquecimiento de las estructuras lingüísticas y la iniciación a la lectura y la escritura, mediante palabras y textos pertinentes y con sentido.
Ámbito: Comunicación Núcleo: Lenguaje Verbal
Aprendizajes Esperados:
- Disfrutar de obras de literatura infantil mediante la audición atenta de narraciones, para ampliar sus competencias lingüísticas, su imaginación y conocimiento del mundo.
- Comprender los contenidos y propósitos de los mensajes en distintas situaciones, mediante una escucha atenta y receptiva.
- Iniciar progresivamente la conciencia fonológica (sonidos de las palabras habladas) mediante la producción y asociación de palabras que tengan los mismos sonidos iniciales (aliteraciones) y en sus sonidos finales (rimas).
- Diferenciar el sonido de las sílabas que conforman las palabras habladas avanzando en el desarrollo de la conciencia fonológica.
- Expandir progresivamente su vocabulario explorando los fonemas (sonidos) y significados de nuevas palabras que son parte de sus experiencias.
Metodología
Actividades para incentivar la lectura en el hogar
Plan Lector
· Se iniciarán con lecturas domiciliarias a partir del mes de Marzo, con un tiempo de 3 semanas para leerlo y luego ser evaluado.
· Aplicación de evaluación escrita.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 5-6 años
Duración:
Herramientas:
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Objetivos
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Objetivo General:
Comunicar sensaciones, vivencias, emociones, sentimientos, necesidades, acontecimientos e ideas a través del uso progresivo y adecuado del lenguaje no verbal y verbal, mediante la ampliación del vocabulario, el enriquecimiento de las estructuras lingüísticas y la iniciación a la lectura y la escritura, mediante palabras y textos pertinentes y con sentido.
Recursos
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Requisitos
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Proceso
Definir Actividad 1Actividades Docente
Actividades Estudiante
Evaluación
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CRONOGRAMA PLAN LECTOR
NIVEL PRE-KINDER-KINDER
Actividad |
Cuento a leer |
Fecha que se va |
Fecha a evaluar |
Diagnóstico |
|
11 al 22de Marzo |
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1ª Lectura |
25 de Marzo |
16 de Abril |
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2ª Lectura |
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22 al 26 de Abril |
16 de Mayo |
3º Lectura |
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20 al 24 de Mayo |
13 de junio |
4ª Lectura |
|
17 al 21 de Junio |
10 de julio
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5ª Lectura |
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Semana del 1Ode Julio
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1º de agosto |
6ª Lectura |
5 al 9 de Agosto |
29 de agosto
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7ª Lectura |
2al 6de septiembre |
25 de sept.
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8ª Lectura |
|
30 de sep. al 4 de Oct
|
25de octubre |
9ª Lectura |
· |
28 al 31 de Octubre |
22 de noviembre |
·
Actividades para incentivar la lectura en el a
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.