Descripción

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Este proyecto pretende iniciar en la lectura y escritura  a  los niños(as) del nivel de  pre- kinder , y kínder con ayuda de la Educadora y técnica en párvulos ,  los padres  y apoderados.

A través de lecturas domiciliarias mensuales ( Plan Lector ) se pretende que los  padres apoyen a los niños(as) leyendo los cuentos seleccionados, para posteriormente ser evaluados por la educadora.

Eso será por un lado y por otro se complementarán con actividades en  el colegio, y esto ayudará para  preparar a los niños(as) a enfrentar los tipos de pruebas que serán usados en el nivel kínder y primer año básico.

Iniciando a los niños a la lectura y escritura, se trabajarán las vocales en el nivel pre-kinder  todo en un ambiente motivador y lúdico.

 Objetivo General:

Comunicar sensaciones, vivencias, emociones, sentimientos, necesidades, acontecimientos e ideas a través del uso progresivo y adecuado del lenguaje no verbal y verbal, mediante la ampliación del vocabulario, el enriquecimiento de las estructuras lingüísticas y la iniciación a la lectura y la escritura, mediante palabras y textos pertinentes y con sentido. 

Ámbito: Comunicación                             Núcleo: Lenguaje Verbal

Aprendizajes Esperados:

 

• Disfrutar de obras de literatura infantil mediante la audición atenta de narraciones, para ampliar sus competencias lingüísticas, su imaginación y conocimiento del mundo.

 

• Comprender los contenidos y propósitos de los mensajes en distintas situaciones, mediante una escucha atenta y receptiva.

 

• Iniciar progresivamente la conciencia fonológica (sonidos de las palabras habladas) mediante la producción y asociación de palabras que tengan los mismos sonidos iníciales (aliteraciones) y en sus sonidos finales (rimas).

 

• Diferenciar el sonido de las sílabas que conforman las palabras habladas avanzando en el desarrollo de la conciencia fonológica.

 

• Expandir progresivamente su vocabulario explorando los fonemas (sonidos) y significados de nuevas palabras que son parte de sus experiencias.

 

Metodología

 

Actividades para incentivar la lectura  en el hogar

 

Plan Lector

·        Se iniciarán con lecturas domiciliarias a partir del mes de Marzo, con un tiempo de 3 semanas para leerlo y luego ser evaluado.

·        Aplicación de evaluación escrita.

Este proyecto pretende iniciar en la lectura y escritura  a  los niños(as) del nivel de  pre- kinder , y kínder con ayuda de la Educadora y técnica en párvulos ,  los padres  y apoderados.

A través de lecturas domiciliarias mensuales ( Plan Lector ) se pretende que los  padres apoyen a los niños(as) leyéndoles los cuentos seleccionados, para posteriormente ser evaluados por la educadora.

Eso será por un lado y por otro se complementarán con actividades en  el colegio, y esto ayudará para  preparar a los niños(as) a enfrentar los tipos de pruebas que serán usados en el nivel kínder y primer año básico.

Iniciando a los niños a la lectura y escritura, se trabajarán las vocales en el nivel pre-kinder  todo en un ambiente motivador y lúdico.

 Objetivo General:

Comunicar sensaciones, vivencias, emociones, sentimientos, necesidades, acontecimientos e ideas a través del uso progresivo y adecuado del lenguaje no verbal y verbal, mediante la ampliación del vocabulario, el enriquecimiento de las estructuras lingüísticas y la iniciación a la lectura y la escritura, mediante palabras y textos pertinentes y con sentido. 

 

Ámbito: Comunicación                             Núcleo: Lenguaje Verbal

Aprendizajes Esperados:

 

• Disfrutar de obras de literatura infantil mediante la audición atenta de narraciones, para ampliar sus competencias lingüísticas, su imaginación y conocimiento del mundo.

 

• Comprender los contenidos y propósitos de los mensajes en distintas situaciones, mediante una escucha atenta y receptiva.

 

• Iniciar progresivamente la conciencia fonológica (sonidos de las palabras habladas) mediante la producción y asociación de palabras que tengan los mismos sonidos iniciales (aliteraciones) y en sus sonidos finales (rimas).

 

• Diferenciar el sonido de las sílabas que conforman las palabras habladas avanzando en el desarrollo de la conciencia fonológica.

 

• Expandir progresivamente su vocabulario explorando los fonemas (sonidos) y significados de nuevas palabras que son parte de sus experiencias.

 

Metodología

Actividades para incentivar la lectura  en el hogar

Plan Lector

·        Se iniciarán con lecturas domiciliarias a partir del mes de Marzo, con un tiempo de 3 semanas para leerlo y luego ser evaluado.

·        Aplicación de evaluación escrita.