Proyecto Ciencias Naturales Biología Cuidado Del Medio Ambiente Haciendo Uso De Las Tic
Cuidado Del Medio Ambiente Haciendo Uso De Las Tic
Publicado el 24 Octubre de 2013
Autor: LUZ EMILIA POZO ALARCON
Descripción
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - Entre 13-14 años
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Códigos QR
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Objetivos
OBJETIVOS DEL PROYECTO.
-
Ayudar a los estudiantes y a los demás miembros de la comunidad a que adquieran mayor sensibilidad y conciencia sobre el cuidado del medio ambiente, creando soluciones viables para el mantenimiento óptimo del mismo.
-
Conocimientos. Ayudar a los estudiantes y a los demás miembros de la comunidad a adquirir una comprensión básica del medio ambiente en su totalidad, de los problemas conexos y de la presencia y función de la humanidad en él, lo que entraña una responsabilidad crítica.
-
Actitudes. Ayudar a los estudiantes y a los demás miembros de la comunidad a adquirir valores sociales y un profundo interés por el medio ambiente.
-
Ayudar a los estudiantes y a los demás miembros de la comunidad a adquirir las habilidades necesarias para resolver los problemas ambientales.
-
Capacidad de evaluación. Ayudar a los estudiantes y a los demás miembros de la comunidad a evaluar las medidas y los programas de educación ambiental en función de los factores ecológicos, políticos, sociales, estéticos y educativos.
-
Ayudar a los estudiantes y a los demás miembros de la comunidad a que desarrollen su sentido de responsabilidad y a que tomen conciencia de la urgente necesidad de prestar atención a los problemas del medio ambiente, para asegurar que se adopten medidas adecuadas al respecto.
-
Desarrollar actitudes responsables en relación con la protección al ambiente.
-
Adquirir hábitos y costumbres acordes con una apropiación cuidadosa de los recursos de uso cotidiano y los medios de transporte.
-
Distinguir las causas que alteran el ambiente.
-
Identificar la interacción entre los factores naturales y la intervención humana
Ayudar a los estudiantes y a los demás miembros de la comunidad a que adquieran mayor sensibilidad y conciencia sobre el cuidado del medio ambiente, creando soluciones viables para el mantenimiento óptimo del mismo.
Conocimientos. Ayudar a los estudiantes y a los demás miembros de la comunidad a adquirir una comprensión básica del medio ambiente en su totalidad, de los problemas conexos y de la presencia y función de la humanidad en él, lo que entraña una responsabilidad crítica.
Actitudes. Ayudar a los estudiantes y a los demás miembros de la comunidad a adquirir valores sociales y un profundo interés por el medio ambiente.
Ayudar a los estudiantes y a los demás miembros de la comunidad a adquirir las habilidades necesarias para resolver los problemas ambientales.
Capacidad de evaluación. Ayudar a los estudiantes y a los demás miembros de la comunidad a evaluar las medidas y los programas de educación ambiental en función de los factores ecológicos, políticos, sociales, estéticos y educativos.
Ayudar a los estudiantes y a los demás miembros de la comunidad a que desarrollen su sentido de responsabilidad y a que tomen conciencia de la urgente necesidad de prestar atención a los problemas del medio ambiente, para asegurar que se adopten medidas adecuadas al respecto.
Desarrollar actitudes responsables en relación con la protección al ambiente.
Adquirir hábitos y costumbres acordes con una apropiación cuidadosa de los recursos de uso cotidiano y los medios de transporte.
Distinguir las causas que alteran el ambiente.
Identificar la interacción entre los factores naturales y la intervención humana
Recursos
.
Requisitos
se desarrollaron los siguientes temas:
Entornos virtuales de Aprendizaje.
Redes sociales.
Medio Ambiente.
Cultura del reciclaje
Proceso
Definir Actividad 1Actividades Docente
Actividades Estudiante
Evaluación
.
Notas
.
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.