Proyecto Ciencias Sociales Geografía Dar A Conocer A Los Estudiantes De La Escuela Rural La Militosa Las Condiciones Socio Graficas De La Regiã³N Donde Viven En Una Forma Estructurada, A Partir Del áRea De Ciencias Sociales Y En Uso De Las Tic Como Instrumento Facilitador
Dar A Conocer A Los Estudiantes De La Escuela Rural La Militosa Las Condiciones Socio Graficas De La Regiã³N Donde Viven En Una Forma Estructurada, A Partir Del áRea De Ciencias Sociales Y En Uso De Las Tic Como Instrumento Facilitador
Publicado el 28 Octubre de 2013
Autor: jonathan rojas martinez
Descripción
Partiendo de la necesidad de reconocer la importancia del lugar donde vivimos más propiamente la Vereda Militosa y mostrar lo mejor de ello ante los demás con la ayuda de las TIC, lo cual permita que nos interesemos por enseñar una parte de nuestra historia cultural, económica y social de manera Dinámica, con los cambios del contexto, la profesión y la noción misma de desarrollo; por ello es importante interpretar las concepciones y enfoques de desarrollo y su apropiación desde nuestro objetivo principal.
Ficha técnica
Área:Ciencias Sociales
Asignatura:Geografía
Edad: - Entre 9-10 años
Duración: 4 horas 4 horas 4 horas
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Códigos QR
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Hojas de cálculo
Infografías
Mapas Conceptuales
Objetivos
.OBJETIVO GENERAL:
- Dar a conocer a los estudiantes de la escuela rural la Militosa las condiciones socio graficas de la región donde viven, a partir del área de ciencias sociales y en uso de las tic como instrumento facilitador
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
- Mirar el software educativo como una herramienta que mejore los procesos de enseñanza.
- Identificar las causas y dificultades que los niños presentan ante la enseñanza de la en la escuela rural Militosa.
- Motivar a través de talleres software o aplicativos a los estudiantes para la enseñanza del área.
Recursos
.
Requisitos
Requisitos básicos para el proyecto.
Manejo de herramientas Ofimatica
Manejo de ayudas audiovisuales (Camara, celulares)
Disponibilidad de tiempo para la investigación
Conocimientos previos de sobre saberes de la comunidad
Proceso
- Realización de entrevistas a personas de la región.
- Diseño de videos en el reconocimiento de un panorama.
- Desarrollar actividades utilizando un software en clase de geografía: mapas, climas, ríos, culturas, regiones, etc.
- Socialización de informes del proyecto de aula.
- Realizar cine foros con los estudiantes y la comunidad, sobre la geografía en la vereda: mapas, climas, ríos, culturas, regiones, etc.
Actividades Docente
Guiar al estudiante para que explore los saberes de la comunidad por medio de entrevistas, resaltando de los relatos la parte histórica, evolución y economia de la vereda.
Ubicar al estudiante dentro del mapa, y que reconozcan su entorno como parte de un todo
Guiar y motivar al estudiante para que con sus palabras explique lo aprendido en las actividades de su vereda y enfocado a la materia vista.
Utilizando herramienta tecnológica (Cámara) para dar a conocer su percepccion de lo aprendido de la comunidad.
Actividades Estudiante
Buscar entre la comunidad los habitantes mas antiguos
Realizar las entrevistas
Realizar videos de esas entrevistas
Explorar los alrededores y constatar la veracidad de la infamación con otras fuentes o personas
Ubicarse espacialmente y reconocer la ubicación de su vereda y sus linderos tanto físicamente como en el mapa
Realizar vídeos donde ellos cuenten los saberes recopilado durante la actividad y en su propia versión transmitan conocimientos y recomendaciones.
Evaluación
Al evaluar se tendra en cuenta la persepcion de la realidad dentro de los objetivos que tiene la materia.
Ubicacion espacial
Economia
Climas
Region
Sociedad
Notas
Agradecimientos a:
Comunidad Vereda La Militosa
Colegio Alfonso Lopez - Puerto Parra
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.