Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Con Las Tic Mejoro La Produccion Textual E Incremento Mi Habito De Lectura.
Con Las Tic Mejoro La Produccion Textual E Incremento Mi Habito De Lectura.
Publicado el 28 Octubre de 2013
Autor: ximena olimpia andrade villota
Descripción
.Con esta herramienta pedagógica se pretende incentivar y mejorar los procesos de enseñanzas y aprendizaje de contenidos de aula, con estudiantes del grado 5° de la I.E.R Jorge Eliecer Gaitán SEDE E.R.M El Remanso.
Por la baja capacidad de producción de texto y la comprensión lectora en el área de humanidades que afecta en el proceso educativo, que acarrea múltiples consecuencias en las diferentes áreas del conocimientos. En primera instancia se iniciara con el grado quinto y posteriormente se aplicara en los diversos grados de básica primaria que ofrece la I.E.R Jorge Eliecer Gaitán SEDE E.R.M El Remanso
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 9-10 años
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Blogs
Cómics
Fotografía
Infografías
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Objetivos
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OBJETIVOS
Objetivo general:
Incrementar la capacidad de producción textual y la comprensión lectora de los estudiantes del grado quinto de la E.R.M. EL REMANSO, haciendo útil las TIC para e incentivar en ellos el hábito de la lectura y la producción textual.
Objetivos específicos:
- Crear espacios de un ambiente agradable para un mejor aprovechamiento de las nuevas tecnologías.
- Propiciar diversos medios tecnológicos como herramientas fundamentales para el desarrollo de actividades pedagógicas que me ayuden a fortalecer la lectura y la producción textual.
- Implementar el uso de las TIC como herramienta fundamental para el desarrollo de las diferentes áreas del conocimiento, y de esta manera apoyar el fortalecimiento de la producción textual.
Recursos
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Requisitos
.Computadores, libros de lectura, obras literarias, cuadernos, lapiceros etc
Proceso
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE |
COMPETENCIAS A DESARROLLAR |
TIEMPO |
RECURSOS |
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Escritura de textos • Plantillas de Word • Numeración y viñetas. |
ï¶ Elabora documentos utilizando plantillas. ï¶ Inserta numeraciones y viñetas en documentos. |
6 horas |
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• Guardar archivos en diferentes dispositivos. |
ï¶ Reconoce los requerimientos del PC para guardar archivos en un CD. ï¶ Identifica otros dispositivos de almacenamiento de gran capacidad. |
4 horas |
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Realizar composición de texto sobre los animales de su agrado y temas de importancia. |
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4 horas |
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Concursos de lecturas |
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4 horas |
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Actividades Docente
Actividades Estudiante
Evaluación
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Los niños reconocen que con la ayuda de las Tic pueden aprender a leer y comprender de una forma muy divertida y fácil
Con las herramientas TIC se ha logrado dar inicio a un nuevo método para fortalecer la lectura y la producción textual.
La mayoría de dificultades en la comprensión lectora y la composición de textos, lo constituye la poca o nula interpretación de situaciones por parte del estudiante. Este no gusta de esforzarse para lograr su cometido.
El desarrollo de las diferentes acciones realizadas durante el proceso, como los talleres, las actividades lúdicas estratégicas, juegos, la observación de videos y los concursos, además de divertirlos les fortaleció la capacidad de analizar, razonar, reflexionar sobre sus dificultades.
En la interacción del estudiante con su contexto se aplicaron conocimientos adquiridos en situaciones de la vida cotidiana, mejorando el desarrollo de competencias de interpretación y composición textual.
Los niños resuelven los ejercicios que su entorno les presenta, y lo hacen con las competencias cognitivas, propositivas y argumentativas que poseen logrando su máximo desarrollo.
La dificultad presentada en los niños por la dificultad en la composición textual y la comprensión lectora despertó el interés para llevar acabo el desarrollo de este proyecto, puesto que se hizo necesario buscar herramientas para hallar soluciones, mediante el contacto con materiales concretos y actividades que promovieron la diferenciación entre espacios cerrados y espacios abiertos.
Notas
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Cabero, Julio, Tecnología Educativa, Diseño y Utilización de Medios para la Enseñanza, España, Paidos. , (2001)
http://www.emagister.com/curso-didactica-disciplina-pedagogia-aplicada/didactica-procesos-metodologicos
P.E.I. I.E.R Jorge Eliecer Gaitán del Corregimiento de Puerto Ospina Pg Xutumayo
Ing XIMENA OLIMPIA ANDRADE VILLOTA
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