Requisitos

.Leo diversos tipos de texto: descriptivo, informativo, narrativo, explicativo y argumentativo.

Proceso

Definir Actividad 1

Leo diversos tipos de texto: 

descriptivo, informativo, 

narrativo, explicativo y 

argumentativo.

Actividades Docente

1. Indagación de saberes previos: 

A través de una charla con los estudiantes, se comenzará un foro de discusión con ellos, acerca de sus conocimientos con los tipos de textos, basado en las 

siguientes preguntas:

¿Qué es un texto?

¿Quiénes participan en un texto?

¿Características de los textos?

¿Qué tipo de textos conocen?

De ejemplo de los tipos de textos que conoce.

Actividades Estudiante

2. Fundamentos para las nuevas construcciones (conceptuales, procedimentales y actitudinales)- andamiaje:

A partir de la presentación de tres lecturas en PDF: 

POESÍA VELETA: 

http://bivir.uacj.mx/LibrosElectronicosLibres/Autores/FedericoGarciaLorca/Libro%20de%20Poemas.pdf

MITO TIQUE Y NÉMESIS: 

http://historiantigua.cl/wp-content/uploads/2011/07/Graves_Robert_-_Los_mitos_griegos_I.pdf

LEYENDA MAESE PEREZ EL ORGANISTA:

http://www.me.gov.ar/artisup/mat/GustavoAdolfoBecquer.pdf

Y los estudiantes deberán elaborar un paralelo entre las diferencias y coincidencias en cada uno de los textos, y deberán guardar los trabajaos en Word. 

Al finalizar las lecturas y el paralelo, cada estudiante deberá elaborar un dibujo para cada lectura desarrollada en clase y socializarla a través del 

videobeam y explicando con sus propias palabras en que consiste la lectura que hizo.

3. Construcción conjunta de conocimientos- realización de actividades colaborativas:

En grupos de tres personas, escribirán una poesía, un mito y una leyenda en word con sus propias palabras o elegirán uno que ya conozcan y le 

cambiarán el final

Finalmente se socializarán las producciones creadas por ellos y se comenzará a trabajar con las actividades de la AHD.

Evaluación

.Mito, leyenda y poesía de su invención en word y AHD

Notas

.GESTOR UTP