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Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Super Leo Y Escribo Con Las Herramientas De Las Tics

Super Leo Y Escribo Con Las Herramientas De Las Tics

Publicado el 04 Noviembre de 2013

Autor: ROSA SARAY NUÑEZ MANTILLA

Descripción

.

El propósito de este proyecto de aula es: mejorar en los estudiantes la competitividad del proceso lector y escritor como instrumento fundamental en el aprendizaje, implementado el uso de las Tics.

 

El contexto de la Vereda esta formado por familias de escasos recursos económicos; los cuales se dedican a trabajar en actividades agropecuarias y ganadería en sus pequeñas parcelas o trabajando al jornal en fincas vecinas. Ellos se esfuerzan para que sus hijos salgan adelante con sus estudios en primaria, secundaria y algunos lleguen a realizar una tecnología agroindustrial; ofrecida por el u otras carreras brindadas por los demás colegios del municipio a través del SENA.            

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 5-6 años - Entre 7-8 años - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración: 2 horas 2 a 6 horas  4 horas

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Blogs

Fotografía


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Mapas Conceptuales

Objetivos

                                                                                               General

›Implementar el uso de las TICS como: el computador, internet, software educativos, medios audiovisuales y textos literarios; en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la lecto-escritura.

 

                                                                                              Especificos.

- Utilizar el computador como herramienta que motiva a los estudiantes, hacia el proceso de la lecto-escritura.
- Integrar las TICS, a través de la transversalidad en los procesos de lectura y escritura de las diferentes áreas del conocimiento.
- Estimular el interés en los estudiantes el hábito  por la lectura, mediante la utilización de las TICS.
- Mejorar las competencias básicas de análisis, interpretación, argumentación, y proposición mediante el uso de las TICS.
- Reforzar las competencias lecto-escritoras, por medio de programas educativos, interactivos y procesadores de texto.

Recursos

.Físicos: Aula taller de informática, biblioteca, escuela.

Informáticos: Scratch, Word, power point, paint y software  educativos.  

Técnicos: Cartulina, colores, láminas, marcadores, crayolas, vinilos, textos de consulta, periódicos, pinceles, revistas, colbón, tijeras,  cuadernos, tablero,

crucigramas, sopas de letras, computadores, CD, videos, películas, diálogos, fotocopias, loterías, video bean.

Medios de comunicación : Internet

Colaborativos :Blogs,  Colombia aprende, Eduteka.

Requisitos

 contar con buenos equipos de computo y material didactico, software educativo, scratch y otros 

 

Proceso

Taller de ortografía 1

 

-Encierra aquellas palabras que están bien escritas.

 

Hormiga      seleste      carruguaje      zanahoria      colombia

Vanano      cotasio      Miguel      ojos      hoso

 

- Escribe 10 palabras graves.

 

 

-Busca en el diccionario el significado de los siguientes términos.

 

Fantasía:

Partícula:

Aventura:

Sucesión:

Plural:

 

- Busca en el diccionario palabras que contengan la combinación mp.

 

 

- Escribe 10 palabras que comiencen  con g y 10 con j.

Elaboración de historietas (Scratch), cuentos, fábulas, coplas, redacción, 

uso de barras de herramientas de Word, power point, paint, creación de diapositivas y textos.

Actividades Docente

el docente va ser guia para realizar esta actividad 

el docente va ser el guia en esta actividad 

el docente va ser el guia en este proceso 

Actividades Estudiante

el niño va a realizar un cuento una fábula o hacer una historieta en scratch

el va aprender a manejar herramientas ofimáticas 

Evaluación

Teniendo en cuenta la redacción, la ortografía, la interpretación y la producción de textos; para fortalecer las competencias comunicativas y la capacidad de proponer escritos a partir de los ya leídos, a través de la implementación de pruebas de análisis, comprensión lectora y sus creaciones, se evidenciara mediante el alcance de los logros propuestos en el proyecto.

Notas

Centro Educativo el Guayabal 

Gestor  de computadores para educar 

Yesid Oswaldo Quintero 


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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Lenguaje

Asignatura:Lengua Castellana

Edad: - Entre 5-6 años - Entre 7-8 años - Entre 9-10 años - Entre 11-12 años - Entre 13-14 años

Duración: 2 horas 2 a 6 horas  4 horas

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Bases de datos

Blogs

Fotografía


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Mapas Conceptuales