Requisitos

Conceptos de mapa, coordenada.

Manejo de software educativo SETERRA

Proceso

ACTIVIDAD CONJUNTA MEDIADA CON TIC :

“Para esta sede se utiliza el recurso que viene incluido en los recursos educativos de CPE en los equipos de computo puesto que en la sede educativa no se cuenta con el servicio de internet por lo cual se desarrollan las actividades con el software educativo SETERRA y recurso de videos descargados de youtube”

Con los estudiantes de grado quinto se observa el primer video descargado de Youtube llamado EL NUEVO MUNDO DE LOS NIÑOS “CONTINENTES” para que obtengan la información básica sobre los continentes del mundo y su ubicación; se realiza una retroalimentación del video  para luego en el software educativo SETERRA ubicar de manera correcta los continentes.

Luego se observa el segundo video de Youtube llamado LAS BANDERAS DE SURAMERICA, en el cual se presenta la bandera del país y su respectiva imagen del país al cual representa; despues el estudiante juega en SETERRA ubicando de forma correcta las banderas de SURAMERICA, seguidamente dibujaran la bandera que más les llamo la atención utilizando TUXPAINT recurso instalado en los equipos.

EVALUANDO LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS: El software educativo Seterra permite valorar en el estudiante el tiempo y la velocidad con que relaciona el continente, país o bandera con un record de aciertos y su respectivo porcentaje, lo cual permite evaluar al estudiante por medio de este recurso 

Definir Actividad 2

ACTIVIDAD CONJUNTA MEDIADA CON TIC :

Se inicia explicando el plano y la coordenada, usando el tablero, luego se entregan los cartones de juego que son distintos para cada estudiante y se comienzan a lanzar coordenadas al compañero de juego como por ejemplo Brasil, 3 y si el compañero posee esta coordenada con un país debe hacer una equis, gana quien no deje hundir sus continentes con las x que son anclas.

Luego se prosigue al paseo por el mundo con el procedimiento descrito en el saber procedimental , siendo esta una actividad al aire libre para que el estudiante logre identificar claramente características del país o continente por Ejemplo, llego al cono Uruguay, lo saluda y dice Buenos Días Perú, su capital es  Lima y esta ubicado en América del Sur, este ejercicio genera expectativa y conocimiento sobre los países y continentes, gana quien termine la vuelta al mundo saludando a la mayoría de países o continentes.

Luego en la sala de informática realiza el ejercicio de coordenadas pero usando el computador, los cartones o tableros se encuentran en el programa Excel, lo cual le dará un mayor afianzamiento en el uso de coordenadas y planos.

Actividades Docente

Orientacion al Estudiante para desarrollar la actividad

Organizar las actividades y utilizar los recursos para su realización exitosa

Actividades Estudiante

Desarrollar las actividades propuestas

Relacionar paises y banderas y participar activamente en las actividades a desarrollar

Evaluación

.

Se tendrá en cuenta la participación activa de los estudiantes en las actividades diseñadas con la siguiente tabla en la que se incluirá el mayor puntaje obtenido en las actividades realizadas en el software educativo SETERRA.

Notas

CPE - UTP 2013

Institucion Educativa Gerardo Arias Ramirez

?Sede La Floresta

Villamaria - Caldas

Carmen Helena Riascos 

Gestor CPE - UTP