Proyecto Ciencias Naturales Biología El Milagro De La Vida En El Ser Humano
El Milagro De La Vida En El Ser Humano
Publicado el 07 Noviembre de 2013
Autor: MONICA STELA CORDOBA PLAZA
Descripción
Estrategia de Formación y Acceso para la apropiación pedagógica de las TIC 2012 -2014
Estructura proyectos de aula- Anexo 24 de CPE
- Nombre del proyecto: El milagro de la vida en el ser humano.
- Datos
Autor (es): Profesores y Administrativos I.E. Liceo Mixto Sinai – Sede A
Teléfonos de contacto: 8763979
Correo electrónico:moescopla@hotmail.com
Departamento: Caldas
Municipio: Manizales
Institución educativa: I.E. Liceo Mixto Sinai – Sede A
Radicado: 32871
- JUSTIFICACIÓN:
La propuesta que se presenta a continuación es un trabajo centrado en el estudio de las prácticas educativas de los maestros favorecidos con el convenio entre Computadores para Educar (CPE) y la Universidad Tecnológica de Pereira (UTP), teniendo como estrategia central, los proyectos de aula con apoyo de TIC.
Este proyecto se ha diseñado para los estudiantes de grado quinto de la Institución Educativa SINAI Sede A, debido al gran interés y curiosidad que han demostrado por relacionar los contenidos que trabajamos con sus experienciasvividas o con su entorno, manifestando este interés sobre todo en esta área de Conocimiento del Medio.
Normalmente las relaciones interpersonales de cada uno de nosotros se inicia desde su seno materno, ahí, se desarrolla en primaria instancia la vida privada del ser; posteriormente y como evolución normal de su vida, se inicia su vida pública o de relación escolar comunitaria con sus semejantes, acción esta, que despierta en el (ella) sus inquietudes e interrogantes frente al porqué de la razón de su ser, de su existir y el de los demás. Además es una forma de recrear el conocimiento pues son nuevas estrategias que van a cautivar y motivar a los estudiantes para el desarrollo de las actividades, lo que permitirá que ellos obtengan un aprendizaje significativo basado en experiencias.
- Pregunta de investigación:
¿Cuál es la influencia didáctica de una Ayuda Hipermedial Dinámicaen los procesos de enseñanza y aprendizaje acerca del desarrollo del ser humano dirigido a los estudiantes de grado quinto de la I.E. SINAI Sede A?
Ficha técnica
Área:Ciencias Naturales
Asignatura:Biología
Edad: - Entre 15-16 años
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
Gráficas
Infografías
Objetivos
Objetivo General
Determinar la influencia didáctica de una Ayuda Hipermedial Dinámicaen los procesos de enseñanza y aprendizaje en el transcurso evolutivo que normalmente se desarrollan durante la gestión de un nuevo ser con los estudiantes del grado quinto de la I.E. SINAI Sede A.
Objetivo Especifico
Dar a conocer el proceso de fecundación haciendo uso de ayudas digitales como diapositivas y medios audiovisuales que permitan una mayor asimilación de este.
Identificar el desarrollo y los cambios que se presentan durante el embarazo.
Apropiar los términos conceptuales durante el embarazo..
Recursos
BIBLIOGRAFIA:
Versión adaptada para las familias colombianas del documento “Etica y valores”
Educación Básica y Media
Ministerio de Educación Nacional Proyecto MEN - ASCOFADE Mayo 2003
Versión adaptada para las familias colombianas del documento “Estándares Básicos de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales”
Versión adaptada para las familias colombianas del documento “Estándares Básicos de Tecnología e Informática”
WEBGRAFIA:
EDUCACIÓN SEXUAL PARA NIÑOS:
http://www.youtube.com/watch?v=MXz_dvE9Geg
ERASE UNA VEZ LA VIDA EL CUERPO HUMANO 02 EL NACIMIENTO:http://www.youtube.com/watch?v=lRY2bjkEPrc
EDUCACION SEXUAL PARTE 1 Y 2:http://www.youtube.com/watch?v=ZrJf2tw-Ahw
http://www.youtube.com/watch?v=pzVBHrcKrQg
DESARROLLO DEL EMBARAZO: ETAPAS DEL EMBARAZO SEMANA A SEMANA:Requisitos
.
- Áreas que integra: Tecnología e Informática, Lenguaje, Ciencias Naturales, Ética y valores, Educación Artística.
- Estándar de competencia de las áreas que integra:
Tecnología e Informática (5):Utilizo tecnologías de la información y la comunicacióndisponibles en mi entorno para el desarrollo de diversas actividades comunicación, entretenimiento, aprendizaje, búsqueda y validación de información, investigación, etc.).
Lenguaje: (5):Elegirá un tema para producir un texto escrito, teniendo en cuenta un propósito, las características del interlocutor y las exigencias del contexto
Ciencias Naturales (5):Propongo explicaciones provisionales para responder a mis preguntas.
Identifico los niveles de organización celular de los seres vivos.
Explico la importancia de la célula como unidad básica de los seres vivos.
Educación Artística (5):Construcción y reconocimiento de elementos propios de la experiencia estética y del lenguaje artístico.
Desarrollo de habilidades conceptuales.
Ética y valores (5): Me cuido a mí mismo. Comprendo que cuidarme y tener hábitos saludables favorece mi bienestar y mis relaciones.
Identifico mi origen cultural y reconozco y respetolas semejanzas y diferencias con el origen culturalde otra gente.
Competencia del proyecto:
Identificar las transformaciones que afronta el ser humano durante el proceso del embarazo, resaltando la importancia del auto-cuidado e higiene en el transcurso de gestación.
VIII ) Contenidos digitales que articula:
Los siguientes recursos y programas permitirán a través de una Ayuda Hipermedial Dinámica articular de manera interactiva el conocimiento que se quiere lograr. Es decir los niños y niñas de la I.E. SINAI Sede A conocerán de manera escrita y gráfica, las etapas del proceso del embarazo, ayudados por medios audiovisuales.
Cmap Tools: Es un software libre que permite elaborar mapas conceptuales.
Word: Sirve para digitar textos.
Power Point: es un programa que permite realizar presentaciones en diapositivas.
Eduteka: Es un portal web donde se publicará el proyecto de aula, además se encuentran recursos educativos pensados para los docentes.
VIII) Proceso (mapa conceptual que presente la generalidad de lo que se piensa hacer):
Proceso
Definir Actividad 1
Un embarazo es, siempre, una apuesta a la vida y al futuro
- Ingresa l siguiente Link http://www.youtube.com/watch?v=MXz_dvE9Geg
Donde abordaremos el tema sobre la educación sexual y como debe abordarse en
Una edad temprana, luego responde lo siguiente:
Describe con tus palabras como es el ciclo de gestación y comparte con tus compañeros
|
Definir Actividad 2
- Luego de debatir el grupos el ciclo ingresa a http://www.youtube.com/watch?v=lRY2bjkEPrc y menciona tres momentos importantes del embarazo y argumenta el porque?
|
Definir Actividad 3
- Vamos a divertirnos viendo el video sobre la sexualidad y las partes del cuerpo, http://www.youtube.com/watch?v=ZrJf2tw-Ahw luego http://www.youtube.com/watch?v=pzVBHrcKrQg
Donde identificaremos cada una de ella, su función y daremos claridad a muchas dudas sobre la sexualidad y cambios corporales.
Nombra las partes reproductoras del Hombre?
Nombra las partes reproductoras de la Mujer?
Cuales son las células que se necesitan para crear un bebe?
Donde se aloja el bebe?
|
Definir Actividad 4
- Luego de analizar con el docente las inquietudes presentadas, veremos el siguiente video http://www.youtube.com/watch?v=wKr5aJ6P1kU,
Que es un embrión? Como es el proceso de embarazo? Como podemos prevenirlo |
Definir Actividad 5
- Luego de compartir las dudas con el docente, aportaremos cuales son las etapas del embarazo y para ello ingresamos al enlace http://www.youtube.com/watch?v=O-Rd-7eBmbg
Cuales son las etapas del embarazo?
|
Definir Actividad 6
- Luego socializamos con los compañeros las siguientes preguntas?
Que es la Sexualidad? Por que somos diferentes? Como debemos Cuidarnos? Por que debemos respetar nuestro cuerpo? Como prevenir el embarazo? Cual es nuestra responsabilidad en la sexualidad?
|
Actividades Docente
Actividades Estudiante
Evaluación
.
Notas
.
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.