Proyecto Humanidades Competencias Ciudadanas El Liderazgo Una Actitud Para Proyectar Nuestro Municipio Hacia El Futuro.
El Liderazgo Una Actitud Para Proyectar Nuestro Municipio Hacia El Futuro.
Publicado el 10 Noviembre de 2013
Autor: Angel Maria Alban
Descripción
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Ficha técnica
Área:Humanidades
Asignatura:Competencias Ciudadanas
Edad: - No hay restriccion de edad
Duración:
Herramientas:
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Objetivos
OBJETIVO GENERAL
- Desarrollar habilidades comunicativas en los estudiantes de los grados 9º, 10º, y 11º del Instituto Técnico agrícola de Argelia, mediante la aplicación de las TIC, utilizando diferentes vídeos que permitan motivar a los estudiantes.
- Mejorar el trabajo en equipo de los estudiantes del grado 9º, 10º y 11º del Instituto Técnico agrícola Argelia a través de la creación de vídeos en los cuales se promueva el trabajo en equipo utilizando el editor de vídeos Windows Movie Maker.
- Impulsar el desarrollo comunitario mediante la presentación de vídeos y el trabajo en equipo invitando a la comunidad educativa a unirse a las actividades propuestas.
Recursos
- Material didáctico
- Papel bond
- Marcadores
- Vídeos educativos
- Proyector
- Windows Movie Maker
Requisitos
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Proceso
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Capacitación sobre comunicación oral y escrita |
Reconocer la importancia de la comunicación en el liderazgo estudiantil |
Diagnostico |
Material didáctico (libros, etc.) Papel bond. Marcadores Vídeos educativos. |
Agosto 30 a septiembre 15 del 2013
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Talleres para fomentar el trabajo en equipo |
Expresar interés para el trabajo en equipo |
Debates |
Proyector Windows Movie Maker |
Septiembre 16 a Septiembre 30 del 2013 |
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Encuentro con las comunidades rurales |
Tener contacto directo con las comunidades rurales |
intercambios |
vídeos |
Octubre 1 a Octubre 15 del 2013 |
Actividades Docente
Actividades Estudiante
Evaluación
Criterio de evaluación |
Sobresaliente |
Muy bueno |
Bueno |
Aceptable |
Deficiente |
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Estructura del proyecto Pregunta: ¿Es coherente el proyecto y demuestra un orden metodológico y conceptual que facilita desarrollar los procesos pedagógicos con los estudiantes? Información general: Se presentan ejemplos de planeación (por ejemplo, enfoque pedagógico, enlaces a recursos útiles) y éstos reflejan creatividad y enfoque innovadores |
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Evidencia del aprendizaje La calidad de los resultados. Pregunta: ¿Hasta qué punto el trabajo muestran en los estudiantes el desarrollo de competencias del siglo XXI, por ejemplo, construcción del conocimiento, uso de las TIC para el aprendizaje, solución de problemas e innovación, autoevaluación, colaboración y comunicación estructurada. Información general: Los resultados obtenidos por los estudiantes gracias al proyecto o experiencia presentado, evidencias que el proceso de enseñanza/aprendizaje ha sido apropiado por los estudiantes, incluyendo un uso innovador de las TIC |
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Apropiación de las TIC para el aprendizaje Pregunta: Hasta qué punto los estudiantes usan las TIC como apoyo a la construcción de conocimiento, trabajo colaborativo y aprendizaje más allá del aula?. Son las TIC utilizadas de manera que se facilite la creación de nuevo conocimiento, se genere colaboración, y se fomente el aprendizaje más allá del aula en una forma en que sin ellas no hubiera sido posible?. Las herramientas tecnológicas han sido usadas de manera innovadora como apoyo en el proceso de enseñanza/aprendizaje? Información general: Cómo es el uso de las TIC por parte de los estudiantes-independientemente de si su uso ayuda o no a los estudiantes a construir conocimiento/colaboración o aprender por fuera del aula de clase; o de si los estudiantes pueden o no construir el mismo tipo de conocimiento/colaboración o lograr el mismo aprendizaje fuera del aula en formas similares sin necesidad de usar TIC |
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El docente como innovador y agente de cambio Pregunta: ¿Se puede decir que el docente ha cambiado significativamente el proceso de enseñanza/aprendizaje con el uso de TIC? Información General: En ambientes de aprendizaje donde la innovación es difícil de alcanzar, se evidencia que la pedagogía innovadora y las TIC se constituyen en instrumentos gracias a los cuales se cambia la forma en la que los estudiantes aprenden |
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Desarrollo de la presentación El docente muestra elementos innovadores dentro de su presentación y con ella facilita la comunicación y divulgación de su proyecto. Aquí el factor humano es importante, pues tanto la respuesta a las preguntas como los desafíos que él se plantee con el proyecto, debe verse dentro de la presentación |
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Total: |
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Total 42 |
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Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.