Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Las Tecnologias De Informacion Y Comunicacion Una Ventana Hacia El Futuro - 3
Las Tecnologias De Informacion Y Comunicacion Una Ventana Hacia El Futuro - 3
Publicado el 17 Noviembre de 2013
Autor: CESAR OVIDIO LEYTON FERNANDEZ
Descripción
Los estudiantes de los diferentes grados de la Sede de Montepa perteneciente a la IER, Jorge Eliecer Gaitán de Puerto Ospina, presentan dificultad en la lectura, de ahí, surgen otros problemas como: construcción, análisis y comprensión de textos, Interpretación y Argumentación frente a un escrito de las diferentes áreas del conocimiento. Debido a esto, se genera consecuencias en los procesos de enseñanza-aprendizaje y en el desarrollo de las competencias básicas exigidas por el Ministerio de Educación Nacional, por otro lado, se mira reflejado en el rendimiento académico de los estudiantes, ocasionando la pérdida del año lectivo.
Unas de las causas que conlleva a que los estudiantes tengan problemas de lectura, son:
- Desinterés por la lectura
- Poco hábito por la lectura
- Falta de atención de los estudiantes por sus Padres
Los mismos estudiantes identificaron las deficiencias lecto-escritoras dentro de su aprendizaje.
Formulación Del Problema
Mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de los contenidos de aula en las TIC con los estudiantes de la Sede Montepa de la Institución Educativa Rural Jorge Eliecer Gaitán
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 5-6 años
Duración:
Herramientas:
Fotografía
Objetivos
Objetivo general:
Mejorar el nivel de comprensión de la lectura con los estudiantes de la sede Montepa; Para construir, comprender, argumentar y analizar textos utilizando las TIC para incentivar el hábito lector.
Objetivos Específicos:
- Utilizar diversos medios tecnológicos como herramienta fundamental para el desarrollo en diferentes actividades pedagógicas.
- Crear espacios para el aprovechamiento de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
- Orientar en las diferentes áreas los programas básicos que ayuden a mejorar los procesos de comprensión de lectura.
- Despertar interés por parte de los estudiantes, el hábito por la lectura, mediante la utilización de las tic.
- Desarrollar las competencias básicas de análisis, interpretación, argumentación y proposición mediante la utilización de las tic.Adquirir la capacidad de comunicarse oralmente y por escrito ensituaciones habituales de comunicación.2.Desarrollar destrezas comunicativas, tanto receptivas como productivas, con el fin de realizar intercambios de comunicación dentro y fuera del aula.3.Leer distintos tipos de textos de forma comprensiva y autónoma, con el fin de acceder a fuentes de información variadas y como medio para conocer culturas y formas de vida distintas a las propias.4.Utilizar estrategias de aprendizaje y recursos didácticos relacionados con las TIC Adquirir la capacidad de comunicarse oralmente y por escrito en situaciones habituales de comunicación.2.Desarrollar destrezas comunicativas, tanto receptivas como productivas, con el fin de realizar intercambios de comunicación dentro y fuera del aula.3.Leer distintos tipos de textos de forma comprensiva y autónoma, con el fin de acceder a fuentes de información variadas y como medio para conocer culturas y formas de vida distintas a las propias.4.Utilizar estrategias de aprendizaje y recursos didácticos relacionados con las TIC ASPECTOS INNOVADORES:
Recursos
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Requisitos
Se va a implementar una pedagogía activista e integradora cuyo centro son los estudiantes de la sede Montepa.
Actividades de aprendizaje |
Competencias a Desarrollar |
Tiempo |
Recursos |
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En el aula de informática el estudiante identifica en forma correcta las partes del computador En el aula de informática el educando prenda y apague el computador En el aula de informática el estudiante entre a un programa y lo cierre.
En el aula el estudiante cree una expectativa positiva sobre las Tic que le creen un amor por las mismas En el computador el estudiante pueda visualizar y escuchar un video. |
4
2
4
80
Año lectivo
4
3
Año lectivo |
Aula de informática
Computadores
Videos
Cd
Laminas
|
.
Proceso
Definir Actividad 1
Lo que esperamos de este Proyecto Pedagógico es solucionar en parte el problema, que los estudiantes se interesen por la lectura y la escritura y por ende aprenda a comprender, construir, analizar, argumentar texto, con el fin de solucionar las diferentes competencias lectoescrituras y mejore su rendimiento académico, tanto a nivel interno como externo, nos referimos a pruebas saber . Inculcar a toda la Comunidad Educativa la importancia de leer desde diferentes facetas del contexto y aportar en el cambio cultural de la región a través de la lectura sin descuidar lo que tiene que ver con la escritura.
Como el proyecto es nuevo a penas se lo está implementando en la Institución no tenemos resultados inmediatos, pero apenas tengamos algún referente ya sea positivo o negativo les informaremos respectivamente.
Actividades Docente
Actividades Estudiante
Evaluación
La evaluación será continua, colaborativa e interdisciplinaria para hacer los ajustes necesarios. Crear el impacto de motivación y de renovación que se pretende en la comunidad educativa.
Permitirá conocer y fortalecer en la Sede y en los estudiantes: Los avances cognoscitivos, biológicos, habilidades y destrezas comunicativas, actitudes, valores, interrelación personal y afectiva. Y el desarrollo de las competencias de manera más integradas. Se evaluará todo el proceso curricular teniendo en cuenta la función y el uso de los medios didácticos y tecnológicos de la institución.
Notas
.AUTORES
CESAR OVIDIO LEYTON FERNANDEZ
ABELARDO ROJAS VALENCIA
Escuela Rural Mixta Montepa
Institución Educativa Rural Jorge Eliecer Gaitán
Leguízamo, Putumayo
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.