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Proyecto Ciencias Naturales Biología Exploradores Por Naturaleza

Exploradores Por Naturaleza

Publicado el 19 Noviembre de 2013

Autor: gestor Eduteka

Descripción

.El proyecto de aula Exploradores por Naturaleza mediado con TIC, es un proyecto orientado y enfocado al estudio de las plantas medicinales que se dan en el entorno escolar en el cual se lleva a cabo. 

El objetivo es que estudiantes de grados 3° a 5° de primaria logren establecer una estrategia de aprendizaje que les permita conocer más sobre la estructura de un planta y los tipos que hay de éstas. De igual modo conociendo su función en las parte que las conforman y el mecanismo de reproducción que utilizan. 

Además de focalizarse en un proceso transversal con el área de matemáticas para colocar en práctica los saberes en esta área aplicados al desarrollo , ejecución y manejo de una huerta de plantas medicinales. concretándose finalmente en una muestra de herbario. 

Ficha técnica

Área:Ciencias Naturales

Asignatura:Biología

Edad: - Entre 13-14 años

Duración: Para esta actividad los estudiantes tendrán dos sesiones de clase , uno para la recolección de información y exploración del entorno.  esta otra sesión para hacer un reconocimiento de acuerdo al tipo de plantas medicinales que tienen para determinar por cual medio se reproducen . Para esta actividad se realizan procesos que duran entre dos o tres sesiones para que los estudiantes logren tener una comprensión sobre todo lo que deben saber sobre las plantas. 

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Códigos QR

Diagramas causa efecto

Encuestas

Escritura colaborativa

Infografías

Mapas Conceptuales

Objetivos

  • .Reconocer   los tipos de plantas medicinales que existen en mi entorno y clasificarlas según su naturaleza
  • Establecer el tipo de reproducción que tienen las plantas medicinales de acuerdo a su estructura de desarrollo 
  • Determinar cuales son los beneficios que tienen las plantas medicinales según su función curativa
  • Desarrollar un herbario de plantas medicinales 

 

Recursos

.

Requisitos

Tener claridad frente al tema de los tipos de plantas y que mecanismos de reproducción poseen éstas.

Tener un espacio físico en la sede educativa, donde se puede realizar la consolidación práctica de una huerta de plantas medicinales 

Estar provistos de computadores con herramientas ofimáticas para el manejo, y sistematización de información recolectada en el desarrollo  y ejecucuón del proyecto de aula 

Proceso

Definir Actividad 1 Saberes previos 

Indagación que se hace para mirar la pertinencia que tiene el proyecto en el contexto educativo

Para ello los estudiantes realizan un cotejo por medio de preguntas que les permita saber que tipos de plantas existen y pueden ser estudiadas en el entorno 

Estudio de las plantas y su reproducción 

En este apartado los estudiantes realizan el proceso de comprensión y estudio de las plantas, para conocer su naturaleza y condiciones de crecimiento y formas de reproducirse. 

 

 

Definir Actividad 2

Por medio del computador los estudiantes realizan actividades de comparación, asociación de términos relacionados con las plantas medicinales, consultan fuentes de información. 
La idea es que los estudiantes entiendan más cómo se da el proceso de desarrollo y germinación de una planta. 

Para ello establecer que plantas se reproducen sexual y asexualmente. 

Determinar las partes de la planta y compararlos con las plantas medicinales que tienen a su alcance.

Definir Actividad 3

Actividades Docente

Revisar que las herramientas y materiales para la construcción de la huerta para plantas medicinales tenga todo lo necesario para ser realizada. 

Verificar que los estudiantes elijan bien las plantas medicinales que van a sembrar, realizando las explicaciones pertinentes para un mejor desarrollo del proyecto 

Realizar explicaciones apoyadas en el uso de medios tecnológicos.

Exploración de recursos sobre plantas,

Propiedades curativas de las plantas. 

Actividades Estudiante

Clasificación de  las plantas medicinales según su forma de reproducción 

Plantación y control de crecimiento y evolución de la huerta de plantas medicinales, llevando los  registros en tablas en Excel,  descripciones de las observaciones en el procesador de palabras.

 

Desarrollar actividades de aprehensión y comprensión sobre lo estudiado, llevando registro de todo lo visto en la clase.

Evaluación

.El proceso de evaluación se de por procesos, es decir, que en la medida en que hayan comprensiones y aprendizajes significativos se establecerá que ha logrado entender el estudiante. 

También se apoyan en actividades realizadas en el computador para lograr tener un mejor retención de lo aprendido. 

Notas

Comunidad educativa vereda La Maria 

Escuela La Maria Tenerife 

Programa Computadores para Educar Ministerio TIC 

Rectora y docente Sede educativa Santa Rita 

Irma Yaneth Betancourt - Ines Osorio 


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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.

Ficha técnica

Área:Ciencias Naturales

Asignatura:Biología

Edad: - Entre 13-14 años

Duración: Para esta actividad los estudiantes tendrán dos sesiones de clase , uno para la recolección de información y exploración del entorno.  esta otra sesión para hacer un reconocimiento de acuerdo al tipo de plantas medicinales que tienen para determinar por cual medio se reproducen . Para esta actividad se realizan procesos que duran entre dos o tres sesiones para que los estudiantes logren tener una comprensión sobre todo lo que deben saber sobre las plantas. 

Herramientas:

Auto Aplicaciones

Códigos QR

Diagramas causa efecto

Encuestas

Escritura colaborativa

Infografías

Mapas Conceptuales