Proyecto Lenguaje Lengua Castellana Desplegando Mis Alas
Desplegando Mis Alas
Publicado el 26 Noviembre de 2013
Autor: lisseth jackeline
Descripción
La honorable asamblea del departamento de Nariño, creó una institución educativa en el Corregimiento de Yascual según ordenanza No. 039 del
27 de Noviembre de 1980, con el nombre de Colegio Departamental San Sebastián de Yascual, las labores académicas se iniciaron el la
primera semana del mes de septiembre de 1985, bajo la dirección del profesor Francisco Javier Quimbiamba, como rector y Alba Esperanza
Maya como secretaria habilitada.
El Colegio Departamental San Sebastián en su primer año lectivo (1985 – 1986) impartió una educación formal a 23 estudiantes, los cuales se
constituyeron en la primera promoción de bachilleres académicos en el año de 1991.
De acuerdo a la resolución 2382 del 30 de septiembre del año 2002 y por disposiciones gubernamentales entra a funcionar con asociación con
los centros educativos de la localidad, con la razón social de Institución Educativa San Sebastián de Yascual, en donde se atiende la población
escolar de Preescolar, básica y media.
Misión
¿Qué soy, cómo soy, que esta haciendo? ¿Qué es la Institución ahora y qué aspira ser?
Buscar el desarrollo integral de la persona y fomentar el respeto al medio que lo rodea y a los seres en general.
Visión
¿Qué seré, Cómo lo va hacer en el futuro? Ser una Institución que fomente el respeto por la diferencia que se vea reflejado en la calidad
humana y educativa, que sus conocimientos le sirvan para comprender la realidad de la región y se pueda desenvolver en la vida de una forma
individual y social.
PROBLEMA
La necesidad de realizar este proyecto, surge a raíz de las falencias que se evidencian en el proceso lecto-escritor en los estudiantes de grado
tercero de básica primaria de la Institución Educativa Agropecuario Monterredondo del municipio de Miranda.
Hoy en día, se reconoce que las tecnologías de la información y la comunicación ofrecen innumerables ventajas a los procesos de enseñanza –
aprendizaje de cualquier área temática. Es importante resaltar que la sociedad informacional en la que nos encontramos inmersos, ofrece
particularmente al sector educativo variados recursos educativos, los cuales si se emplean con un sentido pedagógico en cualquier área del
conocimiento seguramente producirán cambios significativos en la curva de aprendizaje de los estudiantes y población objetivo a la que va
dirigido. No obstante cabe aclarar, que la mayoría de recursos pedagógicos que se encuentran en la Internet se caracterizan principalmente por
ofrecer un entorno más amigable, interactivo y de nuevos estilos de aprendizaje en los educandos que permitan adquirir el gusto por leer y de
mejorar significativamente su lenguaje oral y escrito.
Ficha técnica
Área:Lenguaje
Asignatura:Lengua Castellana
Edad: - Entre 5-6 años - Entre 7-8 años
Duración:
Herramientas:
Audio
Auto Aplicaciones
Bases de datos
Blogs
Calendarios
Infografías
Objetivos
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OBJETIVO GENERAL
Implementar Estrategias pedagógicas a través de las TIC, en el fortalecimiento del proceso lecto- escritor, con niños y niñas del grado 3º de la Institución Educativa educativa san sebastian de yascual sede escuela integradaN°1
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Informar y sensibilizar a la Comunidad Educativa sobre la importancia del proyecto de lectoescritura.
- Diseñar actividades prácticas a través del software Cuadernia incentivando el gusto por la lectura, la escritura, el trabajo cooperativo y colaborativo en los estudiantes.
- Implementar el uso del programa Word para el fortalecimiento de la producción textual teniendo en cuenta ortografía y redacción.
- Implementar un aplicativo diseñado en el software de cuadernia para fortalecer el habito por la lectura
- Elaborar carpetas donde cada estudiante guarde las evidencias de su proceso.
Recursos
.Cuestionarios, observación participante, grupos de discusión, revisión documental.
Requisitos
Esta propuesta nace a partir de la necesidad de desarrollar actividades pedagógicas apoyadas en las Tics, donde niños y niñas fortalezcan sus capacidades lecto-escritoras y en cumplimiento de las nuevas propuestas del ministerio de educación nacional, de utilizar las nuevas tecnologías en la adquisición de conocimientos que vayan a la par con el desarrollo tecnológico y educativo del momento.
Formular la pregunta del problema
¿Qué estrategias pedagógicas se pueden implementar a través de las TIC’S para fortalecer la competencia lecto-escritora en niños y niñas de grado 3º de la ESCUELA INTEGRADA N°1?
Proceso
Actividades Docente
Actividades Estudiante
Evaluación
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Actividad |
Objetivo |
Fecha |
Recursos |
Responsables |
Aplicaciones del programa cuadernia |
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27de octubre 10 de noviembre |
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Creación de textos en Word |
Escribir textos (libres / orientados) para el fortalecimiento de la redacción y la ortografía haciendo uso de todas las herramientas que brinda el programa Word. |
13 de noviembre y 19 de noviembre de 2013. |
computadores |
Docentes de primaria. |
Notas
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*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.