Proyecto Educación Física Deporte Reconociendo Los Deportes
Reconociendo Los Deportes
Publicado el 27 Noviembre de 2013
Autor: Ingrith Loaiza Duque
Descripción
.El deporte y la actividad física hacen parte del diario vivir de la comuna 1, por eso la I.E.Antonio Lizarazo desde el área de educación física reforzará esos conceptos para la comunidad educativa, a través de las tics y las clases prácticas, como ayuda a la escogencia de alguna disciplina deportiva y asi mejorar su calidad de vida, brindándole diferentes opciones para sus roles dentro de la comunidad palmirana.
Ficha técnica
Área:Educación Física
Asignatura:Deporte
Edad: - Entre 13-14 años - Entre 15-16 años
Duración: 1 sesion de 60 minutos 1 sesion 1 sesion de 60 minutos 1 Sesion de 90 minutos 1 sesion de 60 minutos 1 sesion de 90 minutos 1 sesion de 60 minutos 1 sesion de 90 minutos 1 sesion de 120 minutos 1 sesion de 60 minutos
Herramientas:
Blogs
Calendarios
Encuestas
Escritura colaborativa
Fotografía
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Mapas Conceptuales
Objetivos
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Diferenciar los conceptos de actividad física y deporte.
Reconocer la historia de los diferentes deportes.
Realizar los gestos técnicos de los diferentes deportes.
Recursos
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*Sala de sistemas.
*Video beam, DVD, TV.
*Bibliografía virtual.
* Scratch.
Requisitos
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* Tener conceptos claros sobre actividad física.
* Conocer el concepto de deporte.
* Reconocer los gestos técnicos de los diferentes deportes.
Proceso
Presentación del Proyecto
Conceptualización sobre actividad física y deporte.
Historia y reglamento del fútbol
Gestos técnicos del fútbol
Historia y reglamento del baloncesto
Gestos técnicos del baloncesto
Historia y reglamento del voleibol
Gestos técnicos del voleibol
Historia y reglamento del beisbol
Prácticas en Scratch
Actividades Docente
Presentará el proyecto que se trabajará durante el primer período del año lectivo.
Realizara clase teorica sobre conceptos de deporte y actividad fisica.
Enseñara historia y reglamento del futbol.
Realizará clase práctica sobre gestos técnicos del fútbol.
Enseñará la historia y reglamento del baloncesto.
Realizará clase práctica sobre gestos técnicos del baloncesto.
Dará clase teórica sobre historia y reglamento del voleibol
Hará clase práctica sobre gestos técnicos del voleibol.
Diseñará clase teórico-práctica sobre historia y gestos técnicos del beisbol.
Evaluará mediante scratch los conceptos vistos en el período.
Actividades Estudiante
1. Prestar atención a la explicación del docente y tomará apuntes
Realizara mapa conceptual sobre lo visto en clase.
Hará un resumen sobre la historia y dibujos sobre gestos técnicos del fútbol.
Practicará los gestos técnicos del fútbol.
Atenderá la explicación teórica del docente y tomará apuntes para revisión.
Reconocerá los gestos técnicos del baloncesto.
Escuchará atentamente sobre la historia y el reglamento del voleibol.
Pondrá en práctica los gestos técnicos del voleibol.
Reconocerá y practicará la historia y gestos técnicos del beisbol.
Pondrá en práctica los conocimientos en el juego de Scratch.
Evaluación
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| Proyectos Multimedia : Reconociendo los deportes | ||||
| Nombre del maestro/a: Srta. Loaiza Duque | ||||
| Nombre del estudiante: ________________________________________ | ||||
| CATEGORY | EXCELENTE | BUENO | ACEPTABLE | INSUFICIENTE |
| Organizacion | Contenido bien organizado usando titulos y listas para agrupar el material relacionado. | Usa titulos y listas para organizar, pero la organizacion en conjunto de topicos aparenta debilidad. | La mayor parte del contenido esta organizado logicamente. | La organizacion no estuvo clara o fue logica. Solo muchos hechos. |
| Contenido | Cubre los temas a profundidad con detalles y ejemplos. El conocimiento del tema es excelente. | Incluye conocimiento basico sobre el tema. El contenido parece ser bueno. | Incluye informacion esencial sobre el tema, pero tiene 1-2 errores en los hechos. | El contenido es minimo y tiene varios errores en los hechos. |
| Presentacion Oral | Interesante y muy bien presentada. | Relativamente interesante; presentada con bastante propiedad. | Algunos problemas en la presentacion, pero fue capaz de mantener el interes de la audiencia. | Mal presentada y no logra la atencion de la audiencia. |
| Originalidad | El producto demuestra gran originalidad. Las ideas son creativas e ingeniosas. | El producto demuestra cierta originalidad. El trabajo demuestra el uso de nuevas ideas y de perspicacia. | Usa ideas de otras personas (dandoles credito), pero no hay casi evidencia de ideas originales. | Usa ideas de otras personas, pero no les da credito. |
Notas
.Este proyecto se realizara con los estudiantes de grado 6 de la básica secundaria de la I. E. ANTONIO LIZARAZO, de la sede ROSA ZÁRATE DE PEÑA de la ciudad de Palmira, como parte de proyectos transversales en todas las áreas del conocimiento y su integración con las TIC's
*Nota: toda la información que aparece en los Proyectos de Clase y WebQuest del portal educativo Eduteka es creada por los usuarios del portal.