Requisitos

.Conocimiento acerca de las reglas ortográficas y manejo e las herramientas básicas de la informática.

Proceso

Definir Actividad 1

Identificar las debilidades de los estudiantes en cuento a la ortografia

Definir Actividad 2

Propiciar métodos de trabajos propios del área de lenguaje mediante el uso de recursos informáticos

Actividad 3

Motivar las prácticas de lectura y escritura

Actividades Docente

Realizar diferentes dictados haciendo uso de las herramientas informáticas (herramientas de word).

1. Elaboración de carpeta ortográfica

2. Diseño de sopa de letras

3. Lectura de cuentos digitales

1. Identificación de mayúsculas, signos de puntuación y principales reglas ortográficas en cuentos digitales

2. Manejo de software educativos relacionados con la temática.

Actividades Estudiante

Escribir los dictados en el computador haciendo uso de la herramienta de word

Llevar a cavo cada una de las actividades asignadas por el docente de manera activa .

1. Desarrollar ejercicios en clase en cuanto a las reglas ortográficas.

2. Realizar ejercicios propuestos en cada aplicación de los software educativos.

Evaluación

.Para el desarrollo del proyecto se tienen en cuenta:

1. Conocimientos previos a la ejecución del proyecto por prte de los estudiantes en cuanto a la ortografía y sus reglas.

2. Textos escritos

3. Diseño de carpeta ortográfica en Word

4. Desarrollo de la sopa de letras.

5. Identificación y reproducción de palabras y oraciones escritas correctamente.

6. Análisis y reflexión a partir de los cuentos.

7. Evaluación escrita a partir de la lectura.

Notas

.El presente proyecto se desarrolla con el apoyo del Centro Educativo Cuilbi